我找不到來時的路，那路上開著花。
他的杯子留在了講台上，我悄悄的把采摘來的杏花放進一朵裏麵去。然後在課上偷偷的看著他的反應。他抬杯欲喝時，看到了花，笑了。是不是已被洞徹，我的臉有點熱。
那年的春天很濕，濕到剛剛融化的土裏，與雨氣相蔓延。我沐浴著這樣的味道，走在上學的路上。
然後，有一天，我突然遇到了一樹的杏花攔住了我，打亂我的一早晨的情緒。我被這樹花照的心神不定，任何一種美麗麵前，都會加倍人的孤獨和思念。而我，那會並不知道，隻想分享與他。
摘了幾朵，夾在書裏，留給自己，不經意間，便留住了那年的這個春天。
他分享到了嗎？他用笑來曖昧的暗示我。我坐在同學中間，悄悄的思忖著他的笑的含義。他在講台前，依然鎮定自若，流利專注的給我們講課。他講的什麼呢？在多年後，我在想起時，一也並想到了這個問題，卻隻覺一片眩暈。
如果不遲到，我很喜歡在早上流連。尤其是陰天的時候。
那天就是。早春的陰天會把空氣溫暖，即將到來的雨，便就是即將到來的春。沒有雨，春天便來的不夠透徹。
我又去偷花。順便摘了一朵別在耳邊，襯著我那青春的長發。
雨絲絲的滲了下來，滲下了春天，滲下了我早早的春愁。我最早的憂鬱，便就是源於那場春天的雨。我慢慢的走，慢慢的走。戴著花，把青春走在雨中。
好多年後，在看到青春這個詞時，我便直接想到了這一畫麵。
接下來，我聽到了身後的腳步聲。他匆匆的走了過來，他上班，我上學，以前竟然沒有碰到過，雖然我刻意的想和他相遇。許多年後，當青春不再時，才知道，人生有許多事就是這樣，近在咫尺，遠在天涯。
他匆匆走過來，手裏拿著傘。我忙把乍見他時驚喜的心跳抑製住，怯生生的說了句：“老師好。”
他看我，笑了點點頭：“沒帶傘？還走的這麼慢，快要遲到了。”
我的臉又不知趣的紅了，趕緊避開他的眼光。
然後，他的手伸了過來，把傘遞給我，快步走了。
我沒來的及推辭，就被這帶著自作多情的情緒給陶醉了。然後，便是一天暈乎乎的課。在他的課上，我搜尋著他的目光，依然旁若無人，目中無我。
越是這樣的態度，便越容易讓迷茫的情感深陷。
我悄悄的把夾好的花夾到作業本裏，交上去，裝作無意。
作業本也被無意的拿了回來，花不見了。落在哪裏了呢？
我承認我是個任性的孩子，直到現在也是。在那麼年輕的時候就製服不了這種天性。
我終在於作業本上問道：“我丟了兩朵花，老師看到了嗎？”
我還不得不承認，我偽裝的很好，把所有的問題用我的沉靜給掩蓋的完好無缺，除去我的眼晴。
在上課時，我的目光溫柔的詢問和期待。他似不經意的掃過我，而我知道，那是有心。
在他下班的路上，我靜靜的等候。手裏糾纏著一枝杏花，象是信物，更象是因果，花瓣飄落幾許。
他的身影出現了，我背著書包，走上前去，手裏拿著一束杏花。
走上前去時，我才發現，我犯了一個錯誤：我該說什麼呢？
於是，臉就先紅了。
畢竟他的人生經驗要多過我，他早已是知曉著一切，而又穩定著一切。而仍然，是他先說話了：“你是來向我要花的嗎？”他依然笑，這可惡的笑。
“我……。”我想不出別的來，便點了下頭。
“你的花該是開在將來，而不是現在，你能明白我的意思嗎？”他說。
我抬起頭，看著他，也許是過於緊張，也許是因為激動，我想哭。
“我不知道，我很難過，張老師，愛都是這樣的嗎？”我問。
“不，愛是溫暖的，快樂的。它屬於成熟的季節。”他說。
“我希望擁有它，現在。”我淚盈盈的看著他。
“不要輕易的敞開愛的藩籬，真愛隻有一次，失去將不再獲得。”他說。
“我相信你，張老師。也因為，現在我愛你。”我說。
他沒有說話。
我的淚下來了，被青春的火燃的無所適從。我走過去，很想偎到他懷裏。他點了支煙，避開了我的意圖。我手中的杏花，零落的不剩幾朵。
然後，我們一同走向回家的路。晚風依舊。
從那以後，我依然沒有在他那裏找到一點暗示和希冀的情感，而我的情懷依舊。杏花落了的時候，我結束了我的中學生活。我把一路夾來的杏花整理好，用透明膠封好，做成了書簽，悄悄的送給他。
那年的春天，我摘了許多花，做了許多書簽。把青春的記憶做成了標本，把那一年定格。再回首時，映入眼簾的便是那些花兒，花兒一樣的青春，悠遠在那個濕雨著的春天的早上。