83.
赫柏對孩子們的教育稱得上嚴格，隻是兩歲半的孩子，每天都開始辨認一些艾因語的組成字母，以及一些簡單的詞組。除此之外，赫柏還會教她們學習帝國的母語。她們在語言上的天賦十分的高，隻是簡單的學習了一段時間已經能夠掌握很多簡單的詞組了。
這些學習是在赫柏有空的晚上才會進行的，白日裏都是夏佐在帶著她們在玩。相對於在自己溫柔的母親乖巧學習的模樣，在夏佐麵前她們就顯得活潑很多。在剛開始學會說話之後，栗琦聽到赫柏喊夏佐的名字，有一段時間總是跟著赫柏喊夏佐的名字。
她這麽一開頭，連帶著切諾都不肯好好的喊媽媽了，反而是追著夏佐喊名字。赫柏每一次糾正她們，都沒有什麽作用，因為她們喊完媽媽之後還是選擇喊夏佐的名字。甚至有一段時間，她們還不肯喊赫柏媽媽，而是赫柏赫柏的喊。但是被夏佐教育了幾次，就再也不敢這麽喊赫柏了。
再長大一點，兩個寶寶就知道兩個都是媽媽了。但因為每一次要抱抱的時候，喊得都是媽媽，也不知道喊的是誰，夏佐就讓她們改口喊自己夏爾。
在聖洛倫索，在伴侶都是同性的情況下，生育孩子的一方是媽媽或者爸爸。而給予另一半基因的一方，多半是alpha，為了表示敬重，一般叫做母親或者父親。
按照聖洛倫索，孩子們應該喊夏佐母親最合適，但是這樣的稱呼免不了有些距離感。夏佐為了和赫柏區分出來，又不讓孩子們對她生疏，便讓她們稱呼自己的昵稱。
這樣的稱呼的確很好，相對於赫柏，孩子們更加粘著從小就照顧著她們的夏佐。但後果同樣也很明顯，那就是在夏佐麵前，她們會比在赫柏麵前要活潑得多。
她們會在夏佐工作的時候，從沙發爬到她腿上，雖然不會發出聲音打擾夏佐工作，但就是要她抱著。坐在懷裏的一般是栗琦，而切諾喜歡爬到夏佐的肩頭，摟著她的脖子細聲細氣的問，“夏爾，你什麽時候不加班呢？”
因為媽媽赫柏回家之後會有一段時間待在書房麵對著光腦，因此並不能陪她們一起學習。每當這個時候，夏佐就會解釋說媽媽在加班。久而久之，孩子們就知道待在光腦的麵前就是加班。
有一次夏佐因為忙碌工作的事情，並沒有及時的陪伴著孩子們去學習，到了第二天學習的時間，她就發現栗琦和切諾窩在她平時辦公的椅子上，看著桌麵上的文件，裝模作樣的沒有動靜。
夏佐喊了她們好幾次之後，小小的栗琦才皺著小眉頭，用一本正經的口吻解釋道，“我在加班呢，今天就不學習了。”
跟在夏佐身邊的赫柏看著小女兒的表情，瞬間想到了昨天夏佐對著雙胞胎們說這句的模樣，忍不住噗嗤一笑。這個表情，簡直是夏佐最完美的複刻品。
被自己女兒揶揄到的夏佐哭笑不得，伸手捏了捏她的麵頰，笑著說了一句，“就你鬼精靈。”之後做出了明天陪她們去玩的承諾，這才消掉了女兒們的不滿。
她們發自內心的親近夏佐，當然也更加愛自己的媽媽。雖然做錯事之後夏佐要管教她們，媽媽並不會偏袒她們，但是有事的時候，第一時間去找媽媽還是成為了她們的本能。
因為夏爾說，被欺負了找媽媽是沒有錯的。
除了文化課的學習，夏佐還會帶著她們玩一些益智的遊戲。比如拚圖還有搭積木，已經一些組裝類的遊戲。或許是夏佐身為軍人的關係，給孩子們的玩具裏有不少軍械類，例如一些迷你的軍艦還有機甲的組裝。
孩子們對於這些有著無窮的好奇心，隻要是夏佐陪她們玩的，她們就十分的投入。這個年紀的孩子雖然有著無窮的精力，但是犯困的時候也總是睡得十分的快。幾乎每一個下午，夏佐帶著她們玩，玩到累的時候雙胞胎幾乎是同步一般，枕著夏佐的膝蓋就睡了過去。