到了初二下半學期，小弦發現男女生的界限越來越明顯。哲成也是，一到下課就陪“老母雞”去了。不再像以前一樣，有空就和自己打鬧。小弦覺得自己越來越不了解哲成，倆人之間的隔閡仿佛越來越大。
那天，上生物課。生物老師讓大家事先準備幾條蚯蚓，好在上解課剖時用。
課前一群女孩子在那邊唧唧喳喳的討論著：“你們拿蚯蚓了嗎？”“沒有，那東西黏黏呼呼的，太可怕了，我不敢抓。”“我也是，這東西太可怕了，還扭啊扭的。”女生們仿佛討論的是一個怪獸，而不是一條小小的蚯蚓。
這時，小弦拿著她抓的蚯蚓走進生物試驗室，眼尖的“荷包蛋”發現了，驚叫起來：“天哪，小弦，你可是我們班唯一一個，自己拿著蚯蚓來的女生哦，你好厲害哦。”小弦心裏說多討厭就有多討厭，不就是一條蚯蚓嗎，至於這麼大驚小怪嗎。結果，“荷包蛋”的話總是能帶來不小的效應。隻聽見班裏的女生都不停的叫著：“哇，怎麼辦啊？好恐怖哦。我不敢弄啊！”“就是啊，小弦你簡直是花木蘭哦。”“對啊，小弦你是我們班的女英雄哦。”
小弦想：至於嘛，不就是個蚯蚓嗎？她看著自己的那條細細的蚯蚓，自言自語的說道：“寶貝兒，對不起哦，你要為了科學獻身了，我會給你燒香的，我要動刀羅。”
哲成在旁邊看著這一切覺得很好笑，他沒有想到小弦原來這麼善良，看著她用充滿真摯的神情，對著蚯蚓說話他想到了兩個字：可愛。
他忍不住出聲逗起小弦來：“喂，男人婆，我們把蚯蚓拿出來比比，誰的大？”他慢慢喜歡上看小弦生氣的樣子。
“啊？你在跟我說話嗎，這裏有男人婆嗎？”小弦明知道哲成在叫她，可她就是要裝傻。因為：她的名字，不叫男人婆！
哲成可沒打算這麼輕易放過她：“少裝了，叫的就是你！不是你難道還會有別人配用這個稱呼嗎？”說著，還不忘用手指點了一下小弦的手臂。
小弦拍了拍哲成剛剛碰的地方，警告著：“別動，男女授受不清。”以示嫌棄。
“喂！我隻是用手指點了一下，你至於反應這麼激烈嗎？”哲成立刻提出了抗議，他覺得內心無比委屈。
小弦沒空理他，低頭開始做準備，順便宣告著：“我們自己管自己做實驗，我不要你的蚯蚓。”她一臉真摯的開始了自己的解剖，她緊跟著老師講台前的演示，一步一步做起來。
哲成卻站在旁邊不動，靜靜地看著這個女孩，看著她無比認真的進行著解剖。他發現自己慢慢地喜歡上了這種，時不時就盯著小弦看的感覺。
小弦的餘光感覺到了哲成那種炙熱的眼神，可她懶得理他。心裏卻在不停咒罵：有什麼好看的，看得我慌慌的。解剖進行到一半時，問題出現了：老師叫大家把蚯蚓肚子剖開後，用大頭針將剖開的兩層皮固定在泡沫上，以展示出蚯蚓的內髒來。可是，小弦的蚯蚓太細了根本達不到這樣的效果，怎麼辦呀？她焦急的看向了哲成，這是她這兩年半來每當遇到困難時，養成的習慣。“哲成，怎麼辦呀？我的太細了，達不到效果呀。”
哲成見終於有機會展示自己的蚯蚓了，就得瑟起來：“讓你看我的蚯蚓你又不看。諾！我的蚯蚓厲害吧，是不是很合適用來做實驗啊？”他拿出了裝在塑料袋裏的蚯蚓，展示到了小弦麵前。
小弦一見那條傳說中的蚯蚓，立刻低聲感歎起來：“天哪，這是你養的嗎？”她無比驚訝：“你這條蚯蚓簡直是我這條的，爺爺的爺爺的爺爺，太~~~厲害了怎麼會這麼粗啊，用來做解剖簡直是一流的。”最後不忘稱讚一下哲成。
小弦的話讓哲成有些飄飄然：“那當然，也不看看是誰抓的！”他又擺出了那副讓小弦反感的腔調，讓小弦忍不住想潑他冷水：“嘁~~~快點啦，時間要來不及了。”小弦有些後悔自己剛才誇了哲成。
哲成非但沒有因此而感到慌亂，還自信滿滿的保證到：“怕什麼，一切包在我身上！”他用力的拍了拍胸脯。
小弦起先很不屑，但是看見哲成三下五除二，熟練的解剖手法，又一次由衷的感歎道：“哇，哲成！你確定剛才上課沒有聽嗎？為什麼你的手法這麼熟練？”小弦覺得今天的哲成，身上充滿了驚歎號，簡直是她的偶像。
哲成暗自得意，嘴上卻扯起了小謊：“我~~~聽了啊！”