一、訓練提示
讀後感是閱讀一段文字或一篇詩文之後，圍繞原作或原作中的某一方麵（思想內容、寫作技巧等）談感受的作文題型。寫讀後感一定要對原作進行分析、鑒別、評判。寫好讀後感必須注意以下三點：
第一，認真理解原文，捕捉可感之點。隻有認真閱讀並透徹理解了原文的精神實質，才能由此領悟出道理，引出自己的所感。
第二，要選準發感點，談自己感受最深之點。讀了原文之後，感受很可能是多方麵的，但在一篇讀後感內，一般隻抓住一個最值得發表、自己確有見解的感點來寫，不必麵麵俱到。
第三，要聯係實際，努力開掘。寫自己的感受，一定要結合自己生活經曆中有體會有代表意義的東西來寫，或者把一些有內在聯係的人和事作比較，這樣才能使自己發表的見解有較強的針對性和現實感。
二、句子仿寫訓練
範句1：我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌麵的海上駛向遠處。
仿寫示例：我們上了火車，離開車站，在一片平靜的好似綠色大地毯的草原上奔馳前進。
仿寫（要運用比喻使描述的事物更加形象鮮明）：
修改：
範句2：6月29，逢集，蟹子上市早，日頭冒紅，就不見貨了。仿寫示例：8月15，中秋節，家家賞月，夜幕剛落，月兒就露出了笑臉。
仿寫（要用短句以取得明快有力的表達效果）：
修改：
範句3：於是我漸漸對報紙有了戒心，一拿起來就覺得提心吊膽——很像一個人想睡覺的時候去揭開床毯，可是腦子裏卻擔心那底下會有一條響尾蛇似的。
仿寫（要用比喻、誇張的修辭手法使語言富有深刻的諷刺含義）：
修改：
範句4：世界還有比這更居心險惡的事情嗎？
仿寫（要用反問句增強語氣、發人深醒）：
修改：
三、語段仿寫訓練
範段1：我父親突然好像不安起來，他向旁邊走了幾步，瞪著眼看了看擠在賣牡蠣的身邊的女兒女婿，就趕緊向我們走來。他的臉色十分蒼白，兩隻眼也跟尋常不一樣。他低聲對我母親說：“真奇怪！這個賣牡蠣的怎麼這樣像於勒？”
仿寫示例：他走進教室後突然緊張起來，躡手躡足地走到自己的課桌達，斜著眼晴看了看正在檢查作業的班主任幾眼，就趕緊將書包塞進屜子裏。他滿臉蒼白，兩眼發呆。他低聲地對同座說：“怪哉！王老師怎麼知道我昨晚玩電遊去了？”
仿寫（要通過人物神態、語言和動作的描寫表現人物心態）：
修改：
範段2：我覺得我簡直詫異得要爆炸了，這樣無情的誣蔑！我一輩子連見也沒有見過交趾支那！瓦卡瓦克我連聽也沒有聽說過！至於香蕉園，我簡直就不知道它和一隻袋鼠有什麼區別！我真不知道怎麼辦才好。我簡直弄得神經錯亂，不知所措。
仿寫示例：我覺得我簡直要笑破肚皮，這樣令人肉麻的吹捧！其實我一輩子也沒有進過中學門，大學是什麼樣子我連見也沒見過，至於文學研究院，我簡直就不知道它和一頭獅子有什麼區別！我真不知怎樣向我的好心的讀者解釋。我簡直被弄得莫名其妙，不知如何是好。
仿寫（要把兩種毫不相幹的事物聯係起來，達到誇張、諷刺的目的）：