第22章 美好到不真實的社會(1 / 2)

正如陸小溪所描述的那樣,整個陽城的基石完全是由璿璣一手打造而成的。

從孩子們尚處於年幼時期起,便已經開始接受璿璣的悉心教導。璿璣采用了統一教育與因材施教相結合的方式,力求讓每個孩子都能得到最合適的培養和引導。

然而,無論采取何種教育方法,在璿璣的精心培育之下,這些幼兒們長大後無疑都會成為各個領域中的佼佼者,不僅在知識技能方麵出類拔萃,而且在品德修養上也堪稱典範。

但隨著時間的推移,這樣的情況不禁令人擔憂:長此以往,是否會導致人們逐漸變得不再像真正意義上的“人”?

要知道,人類內心深處的貪嗔癡等欲望可以通過一定程度的道德思想約束和克製來加以抑製,這也是品德高尚人的根本,聖人並非沒有貪嗔癡,而是他們的道德素質高,能夠通過思想壓製住內心中貪嗔癡。

但正是由於人類具備情感、衝動以及直覺等感性因素,並能夠在關鍵時刻用理智去駕馭它們,才使得人類得以不斷發展進步直至今日。

可是如今擺在眼前的現實卻是,在璿璣掌控下的陽城,所有居民仿佛都變成了最為理智的個體。

也就是說,整個陽城即將迅速喪失掉那原本應有的感性色彩。

那麼,一個缺乏感性、僅僅充斥著理性思維的人類社會,又何嚐不是另一種形式的機器人社會呢?

更值得注意的是,就連那些通常被認為最容易誘發人類貪欲的公務員職位,此刻也全在璿璣的掌控之中。

如此一來,所有人都隻能被困於同一個階層當中,既不存在所謂的內部惡性競爭(即內卷),也不會有激烈的意見爭執,甚至連正常的良性競爭都不複存在。

在陽城,從孩子們年幼的時候開始,便接受著嚴格而深刻的教育。

這種教育旨在根除那些諸如懶惰與吃白食之類的不良思想,因為它們被視為極端可恥且令人唾棄的行徑。

所有人會自發的去參與生產活動,因為他們的從小被教育出來的思想高度達到了人均聖人的程度。

隨著時間的推移,孩子們逐漸成長,並憑借自身的理性力量去戰勝這些潛在的惡性傾向。

這也是華國以及紅色陣營中獨特且崇高的意識形態,那就是意識形態高度統一、生產力爆炸充足、社會福利體係完備無缺、平民們的綜合素質也堪稱一流,更為重要的是,整個社會已經消除了階級之分。

沒有壓迫,沒有剝削,更不存在任何形式的貪汙腐敗,甚至整個社會連壓力都不會有。

現如今的陽城,幾乎完美地呈現出了上述理想狀態。然而,這份美好卻顯得有些過於理想化,以至於讓人不禁心生疑慮——是否真的存在如此完美無瑕的景象?

畢竟,世間萬物皆相互依存、互為參照。正如相對論不僅僅適用於物理學領域,它同樣也是社會學以及哲學範疇內的重要理論一樣。黑色之所以顯得漆黑如墨,恰恰是因為白色純淨如雪;倘若失去了對比參照,人類恐怕連恰當合理的評判標準都難以確立。