當鍾聲敲響，鐺，鐺，鐺聲傳來時，瑞奇他們感到由衷的幸福，這受苦受難的時間終於結束了！但是這位優秀的擁有教導的專心，不厭其煩的耐心，教出優質學生的野心的波特曼老師完全不顧學生們哀怨的目光：“急什麼，我還沒說下課呢，現在去食堂還要排隊打飯，有那等待的時間完全可以再多花些在訓練上嘛。”
波特曼老師命令柴玉龍他們從牆上拿下來木製長劍，一起攻擊她：“我知道你們很生氣，嫌我留下你們繼續訓練，那就拿著長劍來刺我啊！”
柴玉龍他們嚇了一跳。要說被強留下繼續訓練那肯定是不滿的，但他們還沒怨恨到圍攻老師的地步。
波特曼老師看他們猶豫著不去拿劍，就給了他們允諾：“隻是訓練而已。放心，我下手有分寸的。”柴玉龍掂了掂長劍，還挺沉。在心中說：我是怕這還算有些刃的劍劃了你的臉。
八個人散開形成一個圈，各自擺出舒服順手的長劍起手式。最先衝向波特曼老師的是瑞奇。隻見他大喝一聲跳起來一記重劈。波特曼老師隻是單手撩劍格擋，再一腿將其踹飛。看瑞奇那倒飛著比衝過去的速度還快的樣子，柴玉龍與其他人一樣惡寒：這就是“有分寸？”
看著彎腰抱腹弓成大蝦一樣正在地上扭動的瑞奇，波特曼老師輕笑一聲：你是騎士小說看多了嗎？跳到半空中毫無著力點，被人防住就任人宰割的攻擊動作，你這是在自尋死路啊。”她評論完了就轉身看向休格：“你，來！
休格咽口唾沫，他十分的猶豫。本是單手持劍左手背在後背的瀟灑姿勢，此時換成了雙手持劍護胸，長劍上下顫抖著就像平時拿牌時猶豫的樣子。
波特曼老師也不催促，就任由他在那裏糾結：到底是打不打呢，能不能投降認輸，打的話用什麼攻擊路線呢。
最終休格還是上了，他衝到波特曼老師的麵前一記由右向左的橫斬，但是被格擋住後他就愣住了，仿佛反應不過來被擋住的事實，又好像剛才他完全沒有想過被擋住後該再怎麼攻擊，於是他步了瑞奇的後塵。
這個老師可一點兒都不像她自己說的那麼有分寸啊。看看在地上扭動的新的一隻大蝦，柴玉龍打了個寒戰：那一定很疼。
“你在想什麼，敵人架住了你的一次攻橫斬，那你就再來一個斜劈，攻擊的同時讓敵人無法攻擊你，這就是攻擊是最好的防守的意思啊。想什麼呢。”
既然是老師的要求，那就一定有教學目的，她是想讓我們從中學到什麼呢。想不出來的柴玉龍看向了蘇珊，這個女孩雙手持劍斜向地麵的走向波特曼老師，她沒有衝鋒而是很謹慎的靠近。雙腿一跳一跳的讓柴玉龍有些明悟：老師平時都是看敵人的腿部動作來預測行動的嗎。
果然，波特曼老師嘴角含笑：“你是現在最聰明的一個，你居然……”蘇珊沒有理會她的誇獎，反而趁這個老師分神的機會給她來了個突刺！
“很好，我更加的看好你了，時機把握得不錯，動作也很到位。很有攻防意識。”波特曼老師隻是撥開了蘇珊的長劍。攻擊受阻的蘇珊立刻向後跳脫離了波特曼的攻擊範圍。
蘇珊像隻猴子似的不停地上躥下跳做些假動作，又有時虛中帶實的刺上一劍，波特曼老師就站在那裏不動，時不時的指點一下蘇珊的動作，最終蘇珊全身而退的倒地不起，她是累倒的。
接下來輪到柴玉龍了。他大喊一聲衝鋒上去，這就是未來自己的生活了。學校是培養人類未來棟梁的地方，人類需要什麼她出產什麼。從小鍛煉身體教怎麼攻擊的學校說明人類需要武力，戰戰戰就是以後的主旋律，怎麼能像蘇珊那樣好似蝴蝶戲花般的攻擊呢。戰鬥就是要以血換命呀！
柴玉龍大踏步的跑著，劍尖直奔著波特曼老師的胸口而去。波特曼將其撥開後柴玉龍根本刹不住腳，眼看他就是個衝上去再被波特曼以更快的速度踹回來的貨色，前車之鑒猶在那裏躺倒輕輕的有氣無力的呻吟，克裏斯蒂娜和範迪都不忍心看的轉過頭去。
異變突生，雖然刹不住腳，但他壓根就沒打算止住前去的身形。柴玉龍的右手確實是拿著長劍受力向外蕩開，但他的左手剛才隻是虛抓長劍，暗藏短劍，真正的殺招就在這一突刺一格擋之間，停不住也不想停的柴玉龍左手持短劍向波特曼老師的小腹遞去。