跟老農搞好關係？
雲霖還真沒想到還可以這麼玩。不止是他，六十三中百分之九十九以上的學生都沒想到過可以去和老農搞好關係。
要知道，農教導主任走到哪，哪裏就哀嚎不斷、寸草不生，他活生生的就是個大魔王。同學們巴不得永遠不要再見到農教導主任，以免自己做錯了什麼事遭了秧。但反過來想……農教導主任具有如此威信，如果和他搞好關係呢？
以前雲霖不敢想，今天，雲夢對他描述和農教導主任搞好關係的好處後，雲霖恍然大悟。
“每天去老農的辦公室打掃衛生，肯定有機會可以和他嘮嗑嘮嗑，嘮嗑多了，也就基本了解對對方了，至少我們可以知道老農的弱點。”
“而且，關係好了之後，以後我們犯點什麼小錯誤，指不定可以直接被豁免，隻要自己不要作死就好。”
“雲霖我跟你講，理（5）班到以後拉幫結派很嚴重，你跟老農搞好關係後，以後被誰欺負了，直接找老農處理。你有靠山，穩！”
“可能的話，以後還可以幫老農做些事。幫老農做事意味著什麼？那就意味著是權利！有權利是什麼感覺，你應該懂吧？”
雲夢說了那麼多，雲霖覺得在理。雖然雲霖對社會人際關係什麼的嗤之以鼻，但這其實是雲霖不知道怎麼去和別人搞好關係，才產生的逃避的念頭。如果有機會去和土豪官二代做朋友，誰不樂意呢？
至於要怎麼和農教導主任搞好關係，雲霖不需要知道，雲夢肯定懂。到時候把雲夢頂上去，他打醬油就好了。
但這並不妨礙雲霖暢想跟農教導主任搞好關係後的風光情景：
比如上課遲到了可以得到些許豁免啦……儀表問題隻是會被說兩句而不會被拉到辦公室裏剃頭啦……利用和農教導主任的好關係管教一些熊學生啦。
最重要的是，他不用怕農教導主任了！甚至，還能在校園裏橫著走！
想想就很激動呢！
“啪！”
“窩槽！”
突然，雲霖的腦袋被突然襲來折紙片重重一擊，把他從妄想中打回了現實。紙片在擊中了雲霖的腦袋後，在空中旋了一個半弧，就落到了雲霖的麵前的桌子上。
現在是上課時間，誰會飛一個紙條來？
雲霖不開心的伸長脖子四下張望。
生物課的陳老師咧起了那張惹人發笑的笑臉，在溫習葉綠體的知識；台下想聽課的同學憋著嘴角認證聽課；不想聽的該幹嘛幹嘛。而雲夢，則一臉凶相的對他擠眉弄眼，然後就轉頭無視了他，繼續聽課去。
“嘶……”雲霖又覺得像是自己被老媽管教了。他撐著腦袋橫著眼瞪了雲夢好幾眼，可惜人家根本不理他。
雲霖歎了口氣看了看掉在桌麵上的折起來的紙條，不用打開，他就知道裏麵寫的是什麼。
無非就是“好好聽課！別走神！”什麼的。
但是，現在這生物課上講的內容，雲霖他都掌握了。學不到新的知識，肯定一不小心就會走神。早上從雲夢那兒“射”來的紙條已經有四張，全是因為雲霖走神了被雲夢發現後，砸過來打醒他的。
雖然是“好心提醒”，但這也算是光明正大的飛紙條啊喂！