夜宵吃得好，會興奮。夜宵吃得多，會吃撐。所以雲夢說昨天他們失眠了一個晚上，好像也沒有什麼問題。
“哦……哦。”
蔣玲莉找不到他們說謊的痕跡，但依然覺得他們有隱瞞著她什麼。至於隱瞞了什麼，她說不出來。
眼看到了分開的路口，兩人就道了個別，分開了。
這會兒，雲霖終於有機會抒發自己的好奇：
“你特麼昨晚上怎麼也沒睡好？興奮個啥勁啊？！”
“和女神交上朋友了，隻準你興奮就不準我興奮？！”
雲夢一個白眼就把他給噎了回去。雲霖想了想，感覺也沒什麼不對，就是心中怪怪的，怎麼都說不出來。
中午回去睡了個覺，把昨晚上沒睡好的份兒補上，下午就精神得多了。
放學後，雲霖想去找詩雨晴，但又不敢厚著臉皮蹭上去。就去問雲夢有沒有什麼辦法把詩雨晴約出來玩，結果劈頭蓋臉地就被雲夢一陣痛罵：
“你傻逼嗎，做朋友而已，哪有你這樣天天厚臉皮去蹭在別人身邊的？這特麼企圖也太明顯了吧！”
“……”雲霖發現雲夢說得也好有道理。
隻是覺得奇怪：
雲夢難道就不想和詩雨晴見麵？是她太淡定，還是他太naive？
雲霖想不明白，索性就寫題去。
第一次月考後，作業明顯多了起來。上個月每天做完老師布置的作業後，還有時間自己複習輔導書裏的內容。但國慶假期回來後，各科老師輪番轟炸，卷子多就算了，交作業的方針也由“要交就交、不交拉倒”，變成了“隨機點名收作業”。
不過還好，要收的作業都能做完，沒有發下來的作業那樣多得喪心病狂。
但顯而易見的是，學校的教學方式從“靠自覺”變成了“強製式”，甚至老顧還說以後每周五的班會課上，要求同學們對自己這周的學習進行總結，從其中抽三個倒黴蛋，把“口頭總結”讀出來。
要是被抽到朗讀口頭總結，沒有一點真材實料的話，八成會成為笑料。同學們都知道這利害關係，上課做題的時候，好像都認真了一點。
教育模式的突然改革讓班上的同學們怨聲載道，不過想學習的學生表示沒影響，不想學習的學生才發現自己的高三生活不能安逸了。
雲霖這種“好學生”表示無所謂，因為他覺得他有裝逼資本。不過，對於這“教育改革”的餿主意由來，雲霖大約基本確定了：
就是雲夢給農教導主任出的餿主意。有時候雲霖想把最近“教育改革”的源頭抖出來搞個大新聞，但感覺這樣雲夢會被毆打死，決定還是不做這缺德事了。
從昨天開始，老農就沒有再讓雲霖他們去他辦公室搞衛生了，畢竟覺得那是多此一舉。如果再要搞衛生的時候，再叫他們。
所以，雲霖下午寫題寫到了六點半，老爸打了個電話來問他回不回去吃飯之後，他才注意到時間已晚。盡管寫題還意猶未盡，雲霖覺得自己也該回去了。
放下筆，他掏出了手機看了看信息，發現他昨晚從M記出來後悄悄給詩雨晴發的那一句“晚安”還是沒有回應。少年有些失望，不過很快，他啞然失笑。
都已經快第二天晚上了，昨天的晚安，還期待個什麼啊！