雲霖和雲夢懷揣著謎之自信來到學校，全身心地投入到學習之中，渾然沒有在意昨天巴騰找過他們的事。
也許，他們收到了詩雨晴在大學城那一頭傳遞過來的依賴與信任，巴騰就算占據天時地利人和，也沒有什麼好怕的了。
高三第一學期的第三個月度學習計劃開始了。高中所有的基本知識已經複習了一半，雖然還沒有開始進行更高層次的難題攻堅，但大量的知識塞入腦袋，進行綜合判斷計算的時候，就在無形中給大腦思考增加了負擔。
聽課變得有些力不從心了，就算是雲夢和雲霖，也有這樣的感覺。不能及時地在看到題目後就在腦海裏思索出步驟，也不能跟上老師的講解，在關鍵的論證點轉換思路。
這讓雲霖有時候懷疑起自己是不是不在學習狀態上，但當他得知雲夢有時候也跟不上老師思路的時候，他就釋然了。
——他覺得難，大家也覺得難，大家都一起被難題擋住。
雲霖保持著放鬆的心態學習，雲夢則緊張了起來。雲夢不止一次地告訴雲霖不能再用十月份的學習計劃來要求自己了，他們需要付出更多的時間。就算熬夜，也要搞明白今天學習計劃裏的內容。
就算通宵也要搞明白計劃的學習內容，如果睡眠不夠的話，那就上課趴台吧。
於是，雲夢最近每天晚上回去學習的時間就漸漸變長了。以往，雲霖在十二點洗臉刷牙準備上床睡覺前，都能在客廳看到對麵樓的雲夢關燈上床睡覺，但這段時間來，他發現……雲夢關燈的時間變晚了。
——從十二點慢慢變成了十二點半，有時候甚至到了一點鍾。
要問雲霖為什麼會知道，是因為雲霖也跟著雲夢啃書啃到了相同的時間。不是雲霖良心發現了覺得雲夢說的話有道理，而是他每次躺在床上，想起雲夢房間的燈還亮著的時候，就莫名地產生了一股緊迫感。
盡管好幾次考試他分數都不如雲夢高，但他至少保持了和她差不多一樣的進步幅度，如果12月的月考這幅度被拉大，他就掛不住麵子了。
怎麼說都不能輸給雲夢啊！
就算輸掉……至少也要能找到一個“我們隻是差不多”的借口吧。否則……他就不知道該怎麼在詩雨晴麵前去壓雲夢一頭了。
不過……為啥要去壓雲夢一頭來著？
雲霖覺得自己的想法有點奇怪，不過學習是必須的，為了考上最好的大學。
還有……為了戰勝自己！
……
於是雲霖又和雲夢較上了勁，除了關注詩雨晴之外，他就沒有太多的精力去關注更多的東西了。
就比如說，最近一段時間學校裏的“教學政策變動”，他就沒有怎麼關注。
自打農教導主任采納了雲夢的建議，準許學生們“順應潮流”帶手機到學校來後，整個校園裏都是雞飛狗跳的。農教導主任一改原本“原則上不準帶手機到學校”的政策，變為了“每個人都必須要有手機並且登記號碼”的政策。
同時，他還讓每個班級都建立了QQ群，老師通過QQ群隨機對單個同學進行題目抽查和布置作業什麼的。當然，老師也可以回答問題——不過沒有什麼人敢去提問就是了。