從五年後回來，雲夢就不止一次地在想：
如果有重新選擇未來的機會，是要把原本的道路走得更精彩呢，還是重新選擇一條新的道路呢？
雲夢以前是搞電子，但是搞電子的又有多個門類，比如有專注於硬件開發的，有專注於相關軟件開發的。再繼續細分下去，硬件類的能分出高頻電子的，光電信號的，傳感器的等。軟件類的也能分出單片機應用開發的，嵌入式應用開發的，驅動開發，PLC程序的等等等等……
對於一個喜歡關注新銳電子科技的理科宅來說，這些技術一直都是向往。曾經雲夢還是雲霖的時候，高考完填寫的誌願是電子信息工程，很大一部分因素就是源於對科技產品的喜愛。
盡管進入大學後，憑借著這樣的興趣在實驗室裏摸爬滾打鍛煉了一身還能看得過眼的本領，但也因此了解到了這門專業的苦逼性。
加班是常態，而且因為傳感器、芯片經常會受製於他人，而自稱“IC芯片組裝工”。說有技術含量，也是有，但說是裝配民工嘛……這也沒錯。就像是程序員們經常說自己是碼農一樣。
所以說，如果可以選擇的話，是不是要重新選擇一些比較炫酷的，例如微電子或傳感器這些“上遊”的基礎學科呢？
這個問題在選擇專業的時候，讓雲夢小小地糾結了一下，最後……還是決定選擇回原來的專業。
畢竟各行各業都是有自己的苦水，更何況……雲霖那傻逼在聽了雲夢闡述了她曾經專業的工作後，竟然變得非常向往，然後直接拍板決定就要學電子了。
——好吧，既然想，那就去吧。
雲霖那意氣風發的模樣，讓雲夢久違地看到了高三時的自己。要知道，自從她慢慢改造雲霖的人生後，她越來越覺得雲霖看著就有些別扭。大約……是覺得不像是“自己”了吧。
“所以說，要和詩雨晴到一個城市？”
雲夢撐著腦袋，攪拌杯子裏的冰塊，問眼前的雲霖。
雲夢和雲霖正從學校回來，在那之前，班主任老顧把全班同學召集了起來，對大家說明了誌願填寫和高中畢業後的檔案、流程之類的注意事項——理（5）班沒有藝術生，所以在提前批次填報誌願結束後，才找到了他們。
學校提供了機房讓學生們上網填報誌願。但實際上根本就沒有這個必要，因為普通人家的網絡也能登錄填報誌願的官網，學校提供機房，是給一些家不在星海市的學生們準備的。但這也不過是走了個形式，說是填報誌願，結果演變成了班上的男生們在機房局域網聯機打CS，沒有人先去填報誌願。
鑒於大家都畢業了，不剩下多少聚在一起的機會，在大家印象中一直威嚴滿滿的老顧，今天居然也加入了戰局和大家打了個痛快。
好吧，閑話不多說。從學校離開後，雲夢久違地坐回了雲霖的後座。
自從陳丞那廝用金老師的做誘餌讓雲夢做他名義上的女朋友後，為了那個“名義上”的形式，雲夢把陳丞當成車夫使喚，放學和上學都沒有什麼機會再去“教育兒子”了。