“？？”
胡林峰之前闡述他們星辰電子實驗室的理念，雲霖聽得懂。但是後來是怎麼把實驗室的創辦理念和“需要他”扯到一起的？
雲霖有點懵逼，看著學長和學姐殷切期待的眼神，他艱難的問：
“那個，我詢問一下。”
“你說。”胡林峰換了個姿勢，無框眼鏡下的雙眼綻出可怕的光芒。
雲霖頓時一哆嗦，感覺自己好像走進了一個傳銷組織。
“我想問一下，你們說你們十分需要我，這和你們實驗室崇尚自由學習的理念，是怎麼樣的一個邏輯關係。”雲霖喉嚨蠕動，他感覺直接提問，想著法子為剛才那句話補充一些詞語，想讓氣氛緩和一些。
但是他怎麼想都想不出來。
“哦，這個啊。”胡林峰一點都不介意，解釋道：“因為我們知道你有參加過院辦的電子創新社，而且想加入入院辦的電子實驗室。說明你對電子產品設計開發有興趣。再加上你在電子信息工程專業的入學成績綜合評價排第二，所以我們認為你是一個很有潛力的同學，十分希望你能加入我們星辰電子實驗室。”
“……”雖然胡林峰學長的這番說辭很真誠的模樣，但是雲霖卻覺得他的一舉一動貌似都被監視著了，怪不爽的。
今天才是入學第三天吧？這些天裏他的所作所為，好像都被這個社團掌握了，少年渾身不自在。
隻見胡林峰繼續說：“你也知道，院辦的實驗室一般隻會招收大二的學生，他們之所以這樣是因為實驗室的位置不夠了，才這樣牛逼哄哄的。我們覺得院辦實驗室這麼折騰，會讓很多同學在大一喪失研究的激情，喪失學習電子技術的寶貴時間。”
“再說難聽一點，你們剛入學的大一學生，占著院辦實驗室的位置，水平不高，拿不到大賽的名次，在他們看來就是資源浪費。之前我也說過了，我們實驗室完全不在乎這些所謂的比賽名次。不過，能拿得到更高的名次，我們當然歡迎。”
“當然我們也不會盡說好話。”胡林峰真誠的看著雲霖的雙眼，說：“我們希望你加入實驗室呢，當然是希望你能設計創作出有創意的、有技術含量的作品，這就是我們實驗室的驕傲，這會表明我們理念的正確性。同樣的，我們也會為你提供實驗室耗材，我也會指導你，你有什麼不懂的也可以問我，大家其實是互利共贏。”
“到時候，實驗室得到了榮譽，你學會了知識。這不是挺好的嗎？”
“最重要的是，我們實驗室的經費很大部分比例是來自企業讚助，也就是說，在我們實驗室有機會能向企業推廣自己的開發成果技術，如果被采納和使用，除了有一筆專利費之外，以後加入他們企業，前途會十分廣闊。”
“我們不認為學習電子需要所謂大學一個學期的知識積累，甚至隻要掌握初中高中的知識和一些編程算法，就足夠創作出實用又富有創意的產品。對於學弟你來說，加入星辰電子實驗室，那就是贏在了起跑線上。你的同齡同學還沒有開始出發，你就能跑步。”