“溫括怎麼了？”
齊衡問道:“我想先用下您的電腦可以嗎？”
安老師不知道他要做什麼，點頭示意他用。
齊衡三兩下打開了明陽的校園貼吧。翻出最新的一條熱帖。映入眼簾的便是溫括被一個男生堵在牆壁上的照片，以及那些不堪入目的評論。
安老師隨意看了幾條後，臉色沉了下來:“這是怎麼回事？！溫括人呢？怎麼不來和我說明情況！”
齊衡給了她一個稍安勿躁的眼神，解釋道:”安老師，您先別急著叫溫同學盤問。出了這樣的事，她可能需要自己安靜一下。”
安老師坐了下來，生氣的說:“你知道怎麼回事？”
“是昨晚，我回家的時候路過一條巷子，聽見了求救聲。進去後就聽到幾個男的在實行敲詐， 對象正好是溫同學。可能是溫同學的言論惹怒了那幾個人，我過去時他就意圖想傷害溫同學。”
安老師越聽臉色越不好。
“我正好小時候練過散打，一時沒多想，就去那些人發生了衝突……雖然說溫同學沒事，但畢竟是個女孩子，遇到敲詐勒索還險些被暴力對待……這樣的事會留下心裏陰影不說，還被有心人得到照片隨意發布，議論。”
安老師眉頭緊皺，半天後才說:“溫括知道那些人的來路嗎？”
“突發事件，她不認識也沒見過。”
安老師:“你也不清楚他們的來路？”
“昨晚那個巷子裏道屬於攝像頭死角，沒有留下證據。”
安老師看著齊衡，問:“那你來找我的目的是？”
“安老師，我打算……”
………
過了一個下午，溫括疑似被強的事情迎來了反轉。
安老師利用學校賬號發了一條‘聲明’，內容如下:
【安老師@一隻多:在這裏說明一下這張照片的來源，同時也向溫括同學表示抱歉。下麵由一班齊衡來說明。】
接著下麵是齊衡的一段自錄的視頻。
【浪費各位幾分鍾時間，作為此事的目睹者，我來向大家還原真相………事實就是如此，敲詐勒索與暴力恐嚇的事情沒有落在你們的頭上，你們自然可以聽風就是雨，用你那有限的詞彙量來傷害別人。
但我在這裏可以好心的科普一下法律知識。根據中華人民共和國網絡安全法規定:網絡暴力即通過互聯網對個人進行侮辱、誹謗、侵犯隱私等行為，嚴重侵害到受害者的合法權益。
違反此規定的，受害者可以向公安部門、互聯網管理部門、工商部門、消協、行業管理部門等投訴舉報網絡暴力行為……
由此，網絡不是法外之地，希望我們可以做一個守法的公民！用你的一言一行來體現你所受的教育的價值！最後，我也希望大家可以自動刪評，並附上你的道歉。】
視頻的下方，安老師又再次表示對於溫括遭受的敲詐勒索一事學校會嚴查到底，早日讓那些施暴者付出法律代價，同時對於這次的照片流傳者“一多隻”以及網貼一事會予以追究。
此言一出，嚇得網友紛紛趕緊刪除不文明的發言。