第二輪到了一班的同學向十二班發出任務。有了上一個班級的“前車之鑒”，一班的許多學生開始大膽了起來。
周最帶頭叫起來:“聽說溫括同學英語成績好，希望溫括同學倒背一篇英語課文。”
“這個可以！我同意！”
“你們班的第一名請倒背元素周期表……”
…………
許多同學開始七嘴八舌的指點起來。
在場的老師也不好說什麼，畢竟這些“懲罰”都是關於學習的，換句話說，這種方法也屬於“同學間的學習交流”。
周最坐在齊衡的邊上，頂著被某人的眼神刀死的風險積極參與。
“我反對。”
沸騰聲中驀然響起一聲清冷的男音，大家隨著聲源望去。
就見方才那個被“眾星捧月”的齊衡慢悠悠的站起來了。
他說:“你們這樣玩那可就沒意思了。次次都是選擇各班成績優異的學生做任務，那對於其他同學來說，也太沒有參與感了。”
確實是這樣的，這個遊戲的輸贏有不少同學都提前知道結果了。懲罰每個班級的成績優異的學生不過是每個個班那些“張揚”的人提前商量好的。
拋開這些不談，其實她們的自作主張其實是真的破壞了遊戲規則，也忽略了對其他人的公平性。
齊衡的一語道破，澆滅了其他人的附和的氣焰。
這時候，楊老師及時站出來笑道：“同學們，我們要遊戲可不要揪著一個人不放啊，這樣對其他人也不公平對不對？”
有不少人應和，“對——”
突然又被點名的溫括鬆了口氣。
作為一個社恐的人，在多人麵前總是很放不開。
唱一首歌都已經鎖了她的喉了，再來幾個節目她估計得原地蒸發。
既然連楊老師都這麼說了，其他人也不好再堅持讓溫括表演，而是選擇了其他的任務。
豔陽漸落，下山的時候帶隊的老師選擇了近路。
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與此同時，陶枝接到家政阿姨的電話後從酒吧火急火燎的回到了家。
她租的房子是在一段低價便宜的老式小區。
陶枝租的房子在城市外環的一處老式樓房，小區的地價便宜，但房挨房，人擠人，環境堪憂。
下班的時間，擁擠的街道還擺了幾個水果攤位，一幫大爺大媽搖著蒲扇就開始扯起嗓門叫賣。
陶枝在路口下了出租後，一路向最裏邊的樓房狂奔。
黑色的高跟踩過塵土飛揚的水泥路，徑直地上了一棟六層的紅色樓房。
房屋的門半掩著，裏麵的傳來一陣叫嚷聲。
“姓陶的怎麼還不回來？你給她打電話了沒有？”
陶枝聽清了，這是房東李哥的聲音。
裏麵的人沒說話，李哥還在咄咄相逼：“你趕緊催她回來，我這邊急著收房，讓她麻溜的把這個月房租結清了，收拾東西走人！”
裏麵還有小孩的哭鬧聲，家政阿姨一邊哄著小孩兒嘴上應道：“我已經給陶小姐打過電話了，她很快就會來。李先生，這會兒小孩哭個不停，還請你耐心等一會兒…”
“我耐心？耐心個屁啊，我都連著催那個姓陶的兩個星期了，到現在都沒有動靜，我生意還做不做了……”
李哥聽著嬰孩的啼哭聲，更加的惱了：“哭哭哭！死人了啊？你哭！”