2003年9月，在“以科研為先導，憑改革求發展”辦學理念的指引下，我校參加了國家重點科研項目，教育部“十五”重點課題“生本教育的觀念和實踐模式研究”，實行生本教育實驗，大膽改革課堂教學，深化素質教育。短短幾年間，我校辦學效益明顯提高，被評為廣東省一級學校。生本教育讓我校教育工作展現出無限生機。
一、實施“生本教育”研究 理念必須先行
生本教育實驗研究是從傳統的教育模式、傳統的教育方法、教育技術、教育管理的層麵上進行全方位的係統的改革，對傳統式的教育發起全麵衝擊的創新型教育實驗。生本理念認為：教育麵對的是社會未來的接班人，我們應該高度尊重學生，一切為了學生，全麵依靠學生，以學生的發展為本，全麵提高學生的綜合素質，培養學生的創新精神。根據生本理念，我校確立了以“為了學生的終身發展而努力”的辦學宗旨，決心改變陳舊的教學觀念，強化學生的主體意識，發掘學生的潛在優勢，增強學生的學習興趣，讓學生快樂健康地成長。在教學研究中，我們經常閱讀《教育走向生本》，反思教學實驗，不斷地派教師參加總課題組舉辦的生本教育理論與實踐研習班，參加人數達100%。我們認為，進行生本教育的改革實踐與進行新課標的實踐，其理念是相通的。隨著接受生本教育培訓的人數的不斷增多，教師的教育教學理念發生了深刻的變化，明確了教育的根本是為了孩子的終身發展，並逐漸地有了自己對教育的思考，自己對教育的追求。
二、堅定不移開展“生本”教育研究
教學科研簡單來說就是解決教育教學問題的一個過程。目前，我校教育教學遇到的最大問題是學生越到高年級越厭學。為解決這個大問題，我校選擇了實行生本教育研究。搞教學研究並不是一件容易的事，但隻要我們有心，也不是一件難事，關鍵是我們能否堅持不懈，把看準了的東西做深做透。我校生本教育的主要做法是：
一是以語文、數學、英語教研組為單位，成立生本教育研究組，製定研究計劃，有目的、有組織地開展研究。由於生本教育實驗是一項探究性的工作，為了集中大家的智慧，各教研組定期或不定期開展教學研究活動，采取學習→上課→評課→總結經驗→繼續實踐的方式，不斷研究學生，研究學法，研究教材，研究教法。在實驗班研究出成功的做法時再向全校鋪開，營造一個濃厚的“生本”教育研究氛圍。
二是采用多種方式進行實驗研究：①請廣東省教育科學研究所的專家到校指導；②實行開放式課堂，多邀請生本實驗學校教師到我校聽課，取長補短；③大力支持教師參加生本實驗總課題組開設的科研活動，做到每次參加，每次寫體會，寫反思；④開展理論學習、教學設計、課堂教學實踐、聽課研究、撰寫論文、總結經驗等一係列活動；⑤群體研究實驗與個體研究實驗相結合，行政領導分工負責，隨機聽課，個別指導，發現好的做法及時總結推廣；老師之間經常自發地互相聽課、互相交流；⑥實驗班展示階段性研究成果，分析實驗研究動態，多方征求意見，及時調整策略與方法。