愛是智慧的陽光，沒有它，智慧將漸漸枯萎；
愛是心靈的甘泉，沒有它，心靈將變成荒漠；
愛是生命的火焰，沒有它，生命將永遠黯淡。
一棵梧桐樹的陰影下，蹲著一個黑瘦的中年漢子。他上穿一件皺巴巴的白襯衫，下穿一條髒兮兮的黑褲子，腳上一雙“踢死牛”布鞋，沒穿襪子。他不斷地取下脖子上的短毛巾揩額上、頰上大顆大顆的汗珠。他的腳旁放著一隻鼓鼓囊囊的塑料袋，塑料袋裏裝著一些衣服，幾包方便麵，還有許多鮮黃的杏子。
學校是新建的學校，梧桐樹是去年才栽的，它投下的陰影勉勉強強能遮住壯年漢子。
我經過他身旁時，他正又一次用短毛巾揩臉上的汗。
“找學生吧？”我問。
他趕緊站起來，臉上堆著笑：“是，找學生。”
我又問：“在哪一班？”
他說：“二（3）班。”
“二（3）班。”
“嗯。”
“學生叫什麼名字？”
“趙飛。”
我心裏“咯噔”一下。
“剛才下課沒有找著？”
“來得不巧，進校門時剛打上堂鍾。”
我看看表，第二節課才上5分鍾。就是說，這位父親還得在酷暑中熬整整40分鍾！
我說：“這兒太熱，教學樓北邊台階上涼快，坐那兒去吧。”
他難為情地笑笑：“莊稼人，灰天土地的，礙眼，嘿嘿……”
我不敢再看這位父親，趕緊轉身走進教學樓。
趙飛是我班的“雙差生”，學習差、紀律差。作為班主任，從高一到高二，我不知做了他多少思想工作，都沒什麼效果。近來，他的頑劣程度還有所增加……唉！
我上了二樓，走到我班的教室外，隔窗觀察。是語文課，王老師正在動情地講著，學生們聽得入神。可是，趙飛卻趴在靠窗的課桌上睡覺。
趙飛此舉，我已見慣不怪，而今天我卻非常惱怒，真恨不得衝進去把他揪起來狠揍一頓！
我點起一支煙，猛吸一口，有了主意。我輕敲一下窗子，示意趙飛的同桌叫醒他，讓趙飛出來。
趙飛被叫醒了，揉著眼迷迷糊糊出了教室。我瞪了他一眼：“跟我來！”趙飛跟著我進了辦公室。他大概認為我又要訓他，擺出了一副水潑不進刀槍不入的滿不在乎的架勢。
我說：“往裏邊站點兒，趙飛。”
趙飛往裏邊站了點兒。
我說：“再往裏邊站點兒，站到窗戶前。”
趙飛大大咧咧地站到窗前。
我說：“這節語文課，你在睡覺吧，趙飛？”
趙飛輕描淡寫地說：“是。”
我說：“我想讓你觀察一個人。觀察之前我想提醒你，今年夏天天氣幹旱，持續高溫，今天的氣溫是38℃。你要一邊觀察一邊思考：那個人來幹什麼？他為什麼蹲在那兒？他一生最大的願望可能是什麼？好啦，隔著你旁邊的這扇窗戶，那個人你抬眼就能看見。開始吧！”
趙飛抬眼一望，轉身就要出去。
我用極其嚴厲的語氣說：“站住！按我說的做。”
趙飛不敢再動。
辦公室裏靜極了，隻有吊扇轉動的“呼呼”聲。
趙飛的眼裏有了亮晶晶的東西。
趙飛的喉頭在蠕動。
下課的鈴聲響了，趙飛終於“哇”的一聲哭出聲來。
“老師，我……”趙飛泣不成聲。
我嚴厲而又語重心長地打斷了他的話：“什麼也別說，去吧。我相信你是一個善於思考的學生。我不想聽你現在怎麼說，我想看你今後怎麼做！”
趙飛咬著嘴唇重重地點點頭，向我深深鞠了一躬，轉身跑出辦公室。
從此，趙飛像換了一個人。期末考試，趙飛的成績躍入了班級前列。
作文技巧
細致的外貌和行為描寫使人物更鮮活
細致的外貌和行為描寫寫活了一位樸實憨厚的莊稼人、望子成龍的慈父，一個不求上進的差生、翻然悔悟的兒子。
智慧心語
愛可以創造奇跡，它能夠撥動我們心靈最深處的那根弦。無論是父親那種慈祥、沉默的愛，還是老師那種嚴厲、深情的愛，都能喚醒我們心底那份塵封的感動。難怪冰心曾說：“有愛就有了一切。”在愛的光環籠罩之下，我們的人生必將更加輝煌。