整理好拿到的資料趙麗敏繼續說：“他們的球員中最搶眼的應該是中鋒4號謝一步，他的平均得分是16.5，身高有1米9，主打籃下，整體防守非常強，全部比加起來最多有14次蓋帽，最少的一場是6次蓋帽，而平均有12個籃板球……”
周振宇示意趙麗敏先暫停，然後自己開始說起來：“從以上數據分析，他的綜合能力非常強，而且在很多比賽上的表現都是非常突出的。而且他們的得分手黃潘受傷之後整個隊都是靠他在支撐著，隻要他到了籃下就像是如魚得水般順暢，得分就不成問題！”
等周助教說完，趙麗敏接著說：“還有一位很重高的球員就是6號黃潘，他身高1米8，是得分後衛，擅長進攻，平均得分30，命中率非常之高，按照數據來看，他的命中率高達48.5%，是正學中學的主力球員！”
“那他屬於哪個類型？”張浩終於發問了。
這個問題不能光從數據上就分析出來，趙麗敏沒有辦法答複，周振宇說：“黃潘上位是因為去年的新秀選拔賽他得分最多，但是他隻是得分很穩定，說到進攻速度就相差很大了，他是一個喜歡得分的感覺的人。”
“喜歡得分的感覺？”
曹淨玉非常不明白他的意思，繼續追問：“有這樣的人嗎？”
解答這個問題的任務就落在了張浩身上，他開始解釋：“這可以說是一種天分，有些人隻有籃球一上手就會有感覺，隻要站在籃下，他們可以很輕鬆的就投中，也許有的人覺得那隻是運氣，但是這種運氣一直都在，那就不隻是普通的運氣那麼簡單了……如果你蒙住他們的眼睛，他們也可以憑自己天生的感覺命中，這種感覺就是天分！”
曹淨玉和球員們恍然大悟，周振宇也向張浩投來了讚賞的目光，有時候他也很迷惑，他有事甚至覺得張浩並不像普通的高一學生，在籃球的造詣上他遠遠超過了一般的同齡球員，周振宇很多時候都把張浩當成了擁有特殊天分的球員。
趙麗敏繼續說：“正學的其他球員實力都比較均衡，但是都很厲害，就算是替補也不能小看，每次比賽都表現的非常穩定！”
“替補？”
張浩喃喃道，看了看周振宇，此刻周振宇的表情也很不自然，沉聲說：“原來正學中學臥虎藏龍……比起黃潘來正學最厲害是那些替補，正學有好幾次都是靠替補球員上場才能贏球的！”
“什麼，靠替補才打贏的？”
林傑覺得十分納悶：“難道他們都讓有實力的球員當替補，然後再讓他們打？”
周振宇看著正在沉思中的張浩，當對上眼神之後，張浩點頭示意，說：“整場比賽有40分鍾那麼長，試問誰能夠有這樣的體力撐過全場還能氣若神閑。主力球員都會在半場左右就被換下場，有很多時間都是替補球員在打，如果我們連他們的替補都大不了，那要怎麼贏這場比賽呢。如果我們先派主力對付他們，等他們的主力上場我們絕對不夠體力在抗衡，因此替補在比賽中扮演了十分重要的角色，很多有名的比賽也都是因為替補最終才反敗為勝！”