區域文化精神是在人類社會生活和自然環境的長期交互作用下逐步整合顯現出來的，它包含對人自身以及人與人、人與自然、人與社會之間關係認識的總和。一方麵，它不斷變易、逐漸豐富，隨著人類各種活動的漸次展開而不斷有新的內容補充並沉積；另一方麵，它又相對穩定，始終保持著一些使之區別於其他區域的獨特品質。而在此過程中，自然環境如氣候條件、地形地貌等等，常常是作為一個最基本的限定，規定了這一區域文化精神的曆史走向。在中國這樣一個幅員遼闊、民族眾多的國度裏，長期的曆史發展形成了繽紛多彩、各具特色的區域文化。僅就漢民族文化圈而言，大體可以以淮河為界分為江南和江北兩大文化區域。“杏花春雨江南，駿馬秋風冀北”的清辭麗句形象地概括了兩地基本的自然地理特征——南方草木蔥蘢、清奇瑰麗，北方則土厚水深、雄渾闊大，在這樣有著顯著差異的自然環境中孕育成長的人文風氣亦因此而各具特色。而在大的江南文化區域中，東南地區無疑是其中最具代表性的亞文化區域。相對於北方而言，江南地區的地形地貌最明顯的特征就是多平原和多水。江南地處長江中下遊平原，地形上呈南高北低之勢，其北部地勢平坦，以平原為主，南部則分布有一些山地丘陵；另外除了降水豐富以外，江南地區還擁有長江和錢塘江兩大水係，兩者通過運河相互連通。江南地區河道棋布、湖泊眾多，有我國著名的三大淡水湖，即湖南的洞庭湖、江西的鄱陽湖和江浙兩省的太湖。在長期的開發過程中，又興修了大量的水利工程使之相互勾連，如泰伯開泊瀆、伍子胥開胥溪、夫差開鑿邗溝與江南運河等等，所以曆來就享有“水鄉澤國”的美譽。
盡管到了荊南之地，姬煥他們還是不敢跟著大部隊一起的，畢竟前一次就是因為大部隊的事情暴漏了他們的身份，於是他便讓人悄悄的跟著了，至於他則帶著迷當及阿布兩個人裝作遊曆山水的學子？至於迷當跟阿布則是一身武者打扮，他們是公子的書生啊？
“哎，真是沒有見過這樣的書生啊？遊曆山水竟然還帶著兩個力士啊？”
對於姬煥一行，自然是引來了學多人的目光，主要是他們身上有著一種神秘的光環，似乎他們的身份高貴一般似的，再者?????????????????????????????????????????對於這些，姬煥聽了之後隻是一笑了之，他懶得理會這些事情，他這次出來的目的主要是為了散散心，在皇宮中除了跟妃子及公主、皇子們一起遊玩，其他的還真是難見到的，但是出宮之後就是不一樣了，他們的職責所在啊，不像是??????????????????????????????????????????????????“老爺，你這身打扮還真是想去趕考的學生？至於我們兩個完全就是保鏢一樣似的，????????????????????????????????????????????????????。”
迷當笑著說道、“嗬嗬，當成學生更好啊，我們乃可以????????????????????”
姬煥看著前麵的景色附和道，他對於別人的目光倒是不感興趣的，最感興趣的還是這裏的奇山異水的，一路上走來，倒是遇到了不少以賞景的人，甚至還從他們這裏得到不少經驗呢？、“快看看快看呢？狂生又來了？”
就在姬煥他們駐足的時候，卻是聽到山下有人喊道，這讓他們那個驚訝啊，什麼狂生啊？難道又是?????????????????????????