論詩
趙翼［1］
李杜［2］詩篇萬口傳，至今已覺不新鮮。
江山代有才人［3］出，各領風騷［4］數百年。
【注釋】
［1］趙翼：字雲崧，又字耘崧，號甌北，陽湖（今江蘇省常州）人。清代著名詩人和史學家。著有詩集五十三卷和《甌北詩話》。
［2］李杜：即唐代詩人李白和杜甫。
［3］才人：這裏指的是文學方麵有才能的人。
［4］風騷：代指文學。風指《詩經》中的《國風》，騷即《離騷》。
【賞析】
《論詩》總共五首，本詩是其中的一首。
由於清朝統治者大興文字獄，很多文人隻得轉向研究古文學。作者這首詩所表達的內容就與當時這一時代背景有關。
作者在本詩中，通過直白的語言闡釋了自己在詩歌創作方麵的新見解。他認為，每一個時代都應該有符合其時代特點的詩人，因為這樣才是在詩歌中體現出時代的特色。即便是李白、杜甫這樣的大詩人，其詩稿在流傳了千年後，已經與現階段的社會生活有些脫節。而且，領導每個時代的文人的影響力也就隻有短短的百年時間，不應盲從於古人。一句“江山代有才人出，各領風騷數百年”道出了作者“文學創作隨著時代變化發展”的中心思想。
己亥雜詩（其一）
龔自珍［1］
浩蕩離愁白日［2］斜，吟鞭［3］東指即天涯。
落紅［4］不是無情物，化作春泥更護花。
九州生氣恃風雷，萬馬齊喑究可哀！
我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。
【注釋】
［1］龔自珍：又名鞏祚，字璱人，號定庵，浙江仁和（今浙江省杭州）人，近代傑出的啟蒙思想家、學者、文學家和愛國主義者。
［2］白日：即太陽。
［3］吟鞭：指作者的馬鞭。
［4］落紅：落花。
【賞析】
這首詩是作者四十八歲時，在往返於北京和杭州的途中創作的，是題為《己亥雜詩》的三百一十五首七言絕句中的一首。
這首詩的第一句展示出作者滿懷離愁和悲痛的心情辭官遠去的情景。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”一句則用落花來比喻自己即使人已不在朝堂，依然會把國家的命運時刻放在心上，繼續為國家民族奉獻的意願。詩的後兩句則通過比喻和奇特的想象，表達了作者對優秀人才的渴望和對變革的期待。
整首詩富有想象力，構思奇特，帶有浪漫主義的色彩。其中“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才”也是膾炙人口的名句。
後記
古典文學是我國傳統文化中的瑰寶，眾多膾炙人口的名篇就像是閃亮璀璨的明珠，時至今日美麗依然。《詩經》的質樸典雅、楚辭的瑰麗濃烈、樂府詩歌的清麗脫俗、漢代辭賦的鋪排厚重、唐詩的氣象恢弘、宋詞的低柔婉轉、元曲的淺俗暢白、明清小說的生動形象，吸引著一代又一代的讀者陶醉其中。在古典文學中，詩詞是最為綺麗的兩朵奇葩。作為一種語言藝術，詩詞用豐富的想象、富有節奏感、韻律美的語言和獨特的形式將我們帶入一個多姿多彩的世界。通過詩詞我們可以感知古人豐富的情感世界，了解那一個時代社會的百態風情，欣賞作品呈現出的美好境界。
閱讀古典詩詞，能夠極大地提高學生的文化素養和審美情趣。正如著名美學家朱光潛先生所說的：要養成純正的文學趣味，我們最好從讀詩入手。本書根據教育部最新頒發的《語文課程標準》精選了從遠古時代到清代的名篇佳作，可謂字字珠璣、句句經典。為增強詩詞的趣味性和可讀性，編者在充分考慮了中學語文課程和學生認知的特點，在選編的詩詞後附上注釋和作品賞析，用以幫助學生更好地理解文章的思想內容和藝術特色。
在為本書設計封麵時，設計師特別選用了著名畫家沈天池先生創作的經典畫作，並在原作的基礎上進行了適當的修改。畫中的兒童手持書卷，在專心致誌地閱讀，與周圍生機勃勃的大自然融為一體，童趣盎然。在此，特向沈天池先生表示衷心的感謝！
編者