——有意還是無意，我又聯係了你。
我們三人左顧右盼了片刻，依舊看不見一個空凳子的影子，然後起身走出了教室……
我們將書包放在了桌子上占著座位，隻是去尋找凳子去了，誰讓凳子不夠，沒辦法。當一路小跑的我們經過了一處辦公室時，我提議說：“先在辦公室借吧，結束了再還回來。”他們雙雙點頭，同意了。
我說倒是會說，但這種要出麵又要禮貌借東西還得道謝的事我就幹不來。我在辦公室外等著他們兩個，一邊無聊地看著遠處的風景，一邊看著過路的趕去聽課的同學。待他們兩個拎了三把凳子出來，我才迎上去，接過其中的一把，與他們又匆匆地回到補習教室。
當行到了教室門口，我擠在他們兩個人的後麵進入了教室，也在宋凱旋依舊疑惑的目光中進入了教室，但很快，他的這種疑惑便不再表現，想必也猜得到，是化學補習那裏出了什麼問題。
否則突然之間，怎麼會有那麼多的人由原來的化學湧向生物。
宋凱旋就坐在我的前麵，他的旁邊是班裏的幾個男生。宋凱旋左邊的那個男生看著教室後麵，笑了，我一回頭，才發現，班長是站著的，後麵一排男生都是站著的，我撲哧一下笑了出來，還好機智如我們，如果沒有借凳子是不是也是這樣的下場？
事實上我們來生物也無濟於事，沒有輔導資料，講的又是深層次的內容，聽不懂啊！與我一起的女同學旁邊坐著的女生有一張生物試卷，我們就三個人一起看了，而徐清浩，隻能不好意思地和他旁邊默不相識的女生一同看。
那張試卷班裏發過，我隻淺淺地做了幾道選擇題，碰到難度高了，便不再做了，對前麵幾題隻有點印象。
聽得前麵的宋凱旋“話嘮病”又犯了，附和著老師說的，而且還不斷地冒出顯得他特裝b的話，他左邊的男生說：“你那麼厲害啊！”他笑笑：“老師說的本來就是那樣嘛！”他的話嘮可是會把一句話說不下五遍，起碼“還要講嗎？”“就那樣啦！”數數也有十遍左右了。
徐清浩看了一眼宋凱旋，又無奈地看著我，想來是說：“他啊，點點點，無語。”同來的女生看著宋凱旋那個樣子還有聽他說的那些話，然後笑了起來，我也笑了，靠近了小聲跟她說：“他就是這樣的，要習慣，哈哈。”笑點是什麼呢？估計是沒人和他那樣“神經質”了，他可以在老師念完一句話後加多個“尾巴”——重複老師後麵的話或詞語；在一題講完再加上“簡單啊”那樣的話作為總結。不過這樣裝b的話語真的很容易引起公憤，讓別人忍不住想要揍他一頓，內心也是氣憤的，就會說：“你竟然不用講那為什麼還要來聽啊！”
我亦隨他，如果是別人這樣我會煩死，但是宋凱旋這樣，好像在我眼裏是顯得可愛的。我就這樣聽著他的聲音，在身後看著他。
課程臨近尾聲，老師說上課前發的那一張試卷帶回去做，我們這裏幾個後來者一開始沒領到試卷便沒了，苦惱啊，來了一節課貌似什麼都沒得到。
不過也不太理睬試卷這事。隻是突然地，宋凱旋把頭轉了過來，將一張生物試卷遞給我，我都還不知道什麼情況，他說：“沒試卷吧，我的先給你。”我說：“那你呢？”
“我還不想做。”話都還沒說清楚，他就轉回去繼續聽課了。
一直到結束，回宿舍，書包裏放著的那張試卷我都還不知道是怎麼回事，懷裏揣著疑問，現在又沒辦法見到他然後問清楚。
我決定了，打電話。
嘟嘟嘟……電話響了許久，沒人接，打了幾通，還是沒人。
我就放棄了，想來還是晚上到教室再問吧，不過還是怕在教室裏麵對他，怕自己不知道怎麼開口。
當我要離開宿舍的時候，我還不忘看看手機，在我將要收起手機前，它突然猛烈地振動了起來，亮起的屏幕顯著“凱旋”兩個字。我立刻點了接聽。