丟失的快樂
武漢肖蠡虎
快樂是每個人都渴望擁有的，隻不過快樂有時也會“以假亂真”。
有人認為：長大了會很快樂。因為長大了，可以有大把大把的鈔票賺進來。賺錢是必要的，我不批評賺錢，沒有錢怎麼買吃的呀？但是，有很多人把“賺錢”理解為“快樂”。這就不對了。賺錢固然好，但是錢買不回快樂，隻能買回物質上的享受。著名兒童作家鄭淵潔說過，快樂並不在物質，而是在於人的內心。物質上的快樂是假快樂，會很快消逝的，而真正的快樂卻在於內心的精神、內心的感受，不會受環境的改變而改變，是永恒常久的。
有人認為，現在的小孩多麼快樂，吃好的、穿好的、住好的、學好的，十分幸福，可孩子們自己卻感受不到快樂！腦子有毛病嗎？沒有！不求上進、不知足嗎？也沒有！為什麼會感覺不到快樂呢？聽他們說說心裏話吧——“從三年級開始，作業像一座大山，壓在頭上，喘不過氣來，每天要做到八九點鍾。學校的作業做完了，還有家長布置的作業：一大堆培優書和試卷。到周末，好端端的休息時間被充分地‘借用’了：語數外三門功課的培優交替運行，我們的腦袋就像灌了漿糊。一會兒是‘之乎者也’的語文，一會兒又是XXZ的數學，一會兒又跟著老師咿呀呀地讀‘ENGLISH、CHINA’。這就是大人們說的‘幸福’、‘快樂’嗎？對了，還要接受大人們‘身在福中不知福’的評價。天天、時時做自己不願意做的事情，這能快樂嗎？更別說‘身在福中不知福’了。”
有人認為，出了名就會快樂。真是這樣嗎？當了明星，有人們的羨慕，有追星族的捧場，有大把鈔票進荷包，當然快樂了。但是，出了名，連起碼的自由和隱私都得賠進去。明星大多數隻擁有物質的快樂，而並非擁有心靈的快樂。因為，至少我認為，真正的快樂是沒有負擔的，但也絕不是好逸惡勞。
醒悟吧，人們！不要為物質的生活、假意的快樂所奔赴所陶醉，趕快找回丟失的、真正值得享受的快樂吧！
快樂是什麼？這個問題還真難回答。但是如果僅僅追求物質的滿足，是得不到真正的快樂的。
假如世界沒了圓
浙江袁行方
六年級了，數學裏的幾何圖形和計算多了起來。做數學對我來講從來都是得心應手，不費吹灰之力。什麼正方形、長方形、梯形、平行四邊形、三角都不在話下，可就是一遇到圓形我這個數學小能人便卡殼了。什麼半徑、直徑，什麼圓周長、圓周率，老是出錯，原來經常拿滿分的我，數學卷上竟然出現了不及格，這可讓我大失臉麵。
這一天，麵對著出現有關圓形的題目，我又感到不知從何下手，心裏不由得暗暗埋怨：這圓怎麼盡給我找麻煩呀，世界上要是沒有了圓那該多好呀！我悶悶地坐在寫字桌前不知不覺進入了夢鄉。
忽然，一陣鬧鍾聲把我吵醒了。睜開眼睛一看，“哇！”眼前的景象讓我吃驚：吊燈是方的，鬧鍾是方的，就連我新買的圓形坐墊也難逃厄運——成方的了。走出臥室，外麵的景象更讓我驚訝：臉盆是方的，牙杯是方的，各種瓶瓶罐罐都是方的。
吃完方形飯碗裏的早點，我懷著一顆強烈的好奇心出門了：外麵的世界又會有什麼變化呢？可能由於出門過早，馬路上並沒有什麼太大的變化。隻看到電線杆都成了方形的，下水道的蓋子是梯形的。於是我一溜小跑來到了學校。
第一節課，數學考試。我懷著忐忑的心情等待考試的來臨。考卷發下來了。啊，真簡單！沒有了圓形，這試卷就簡單了一萬倍！不到三十分鍾，這張試卷就做完了。
一下課，大家聚在一起，講述著自己看見的奇聞異事；有的說早飯吃了方湯圓；有的說地球儀成方的了，運行不了……十分鍾很快就過去了，可我們都還沒說夠呢，大家邊埋怨下課時間短邊走進了教室。
下午的體育本來是我們最喜愛的，可今天麵對著方形的籃球、三角形的足球，這堂課上得別提多拐扭了。
時間過得飛快，一轉眼就要放學了。放學前，老師下發了批改後的試卷。拿著滿分的卷子，我高興得蹦起來，還差點碰到天花板。與此同時，我又想起：今天是周五，爸爸會開車來接我。哇！我今天運氣真是好透了！
走出校門，隻見爸爸已經在校門口等我了，我連蹦帶跳地鑽進車裏。一進車，車內的各種部件“煥然一新”：方向盤是方的，儀表盤是方的，各個圓形的按鈕也是方的。車一啟動，才感覺到問題：坐在車裏不再舒適了，車子像兔子似的一蹦一蹦的，極不舒服。經過十分鍾的“顛簸”之後，終於回到了家。
我大步流星地跨進家門，這一路的顛簸都把我給顛餓了。媽媽聽到了我考滿分的消息後，開心地說：“好，那麼今天我們吃餃子！”“耶！”我高興地喊道。我最喜歡吃媽媽包的餃子！可餃子一上來，不對頸的事兒就發生了：餃子都成長方形的了。吃到嘴裏，原來滑溜溜的它不滑了，裏麵的肉餡似乎也不好吃了。原來能吃二十多個的我，今天隻吃了十幾個。
“貝貝，貝貝！”我被媽媽的連喊帶搖地給弄醒了，“作業做好沒有，怎麼睡著了？快醒醒！”我睜眼一看，吊燈還是原來的吊燈，鬧鍾還是原來的鬧鍾，一切都還是原來的模樣。剛才是做了一場夢。“啊，看來還是有圓的世界好哇！我一定要攻克‘圓’的難關，拿下這個難題。”我暗想。
（指導老師：周萍）
還好這隻是小作者做的夢，要不然這世界可要亂套了。相信以小作者的聰明伶俐，一定能攻克“圓”這個難關。
我和“熊熊”
山西李明
早晨，我坐在門前樹下讀書。爸爸買菜回來，神秘地笑著向我招手。我走進屋裏，隻見爸爸從籃子裏捉出一隻胖乎乎、毛茸茸的家夥。我定睛一看，喲，這不是一隻小狗嗎？我趕緊撲上去，把它摟在懷裏。這隻小狗身子胖胖的，油光水亮，就像潔白的雪花捏成的。隻有眼睛、脊背和屁股上，各長著一塊銅錢大小的黑花，恰像雪地裏開出了幾朵黑牡丹，可愛極了！
我把小狗放在地上，它歪著小腦袋，瞪著黑溜溜的眼睛，看看我，看看姐姐，又看看四周，怯生生地“汪汪”叫了兩聲，像是在問：“我到哪兒啦？”我撫摸著它的背，說：“不用怕，你到家了。”它好像聽懂了我的意思，不停地搖動尾巴，用小小的紅鼻子東嗅嗅，西聞聞，兩隻耳朵上下扇動，顯出高興的樣子。這白毛黑花的胖家夥，越看越像隻小熊。所以，我給它起了個響亮的名字——熊熊。
上午，我早早地做完了作業，牽著熊熊出去玩。剛出門，熊熊一邊走，一邊撒尿，看著真叫人笑掉大牙。我拍了一下它的頭說：“傻家夥，太不講衛生了！”爸爸卻說：“它撒尿是為了辨別方向，認識路。”我這才明白，這小東西也會動腦筋呢。
在院子的大樹下，我向前跑，熊熊緊緊在後麵追，“汪汪——”地叫著，像隻威武的獵狗，訓練了一會兒，我拉著鏈子，“嗾嗾”喊兩聲，熊熊像聽到命令，大聲叫著，拚命向前撲去。它的耳朵豎起，粉紅的舌頭垂下來，齜牙咧嘴怒視前方，好像隻要我一鬆手，它就會衝上去，跟敵人拚個你死我活……
吃午飯時，我將一個飯團、一小塊肉給熊熊當午餐。熊熊舔了舔嘴唇，嘴裏“嗡嗡”地叫，斜著眼睛望著我。我摸摸它的頭說，“吃吧，吃吧，客氣什麼！”它就津津有味地吃起來。吃完午飯，我上床睡午覺，就讓熊熊睡在我的床下。它像有些不習慣，紅鼻子不停地聞來聞去。我拍拍它的背，它才趴下去，頭枕著兩隻前爪，伏在地上睡著了……
這是在哪兒呢？是在被觀眾圍著水泄不通的廣場上。在我的指揮下，熊熊威武地穿過火圈，爬上了獨木橋……它的表演獲得了暴風雨般的掌聲……這又是在哪兒呢？是在邊防哨卡。我身穿軍裝，持槍挺立在一塊大岩石下，熊熊坐在我的腳邊。它垂著長長的紅舌頭，豎起雙耳，眼睛死死地盯著邊界那邊，忽然，一個黑影晃了一下，我輕輕做了個暗號，熊熊隱蔽著身子，在草叢中匍匐前進。快接近敵人時，它猛地躍起，餓虎撲食般咬住了敵人……我不由得大叫起來：“熊熊，好樣的！”我醒了，原來是在做夢。一看，小熊熊還在床下睡得香香的，一動也不動呢。
好可愛的小熊熊，難怪小作者那麼喜歡它。
人之情孝父母
——記一次班隊活動
浙江韓婧
那是開學的第一周，學校讓我們總結在寒假時布置的“向親人感恩”實踐活動，並為此開一次班隊活動。為了搞好這次班隊活動，在班委會上，我自告奮勇地擔任了主持人。放學一回家，我抓緊做完作業，便馬不停蹄地寫主持詞。找材料，動腦筋，加上平時看書積累的知識，我一口氣寫好了主持詞。
第二天下午，班隊活動課上，我帶著甜甜的笑容，對同學們說：“親愛的同學們，下午好！我們已經12歲了，在這12年裏，親人為我們付出了多少心血和汗水啊！古有‘香九齡，能溫席；融四歲，能讓梨’的美傳。長江後浪推前浪，今人更比古人強。在寒假裏，我們每位同學都參加了‘向親人感恩’的實踐活動，用行動回報自己的爸爸媽媽。現在，請同學們來說說自己在寒假裏向親人感恩的經曆，好嗎？下麵請同學們踴躍而發言！”
同學們一聽，頓時來了興致，你一言，我一語，爭先恐後，積極發言。有的同學為父母捶背，有的幫媽媽買菜，有的幫媽媽洗碗、拖地……有一位胖乎乎的男同學，想到爸爸媽媽做生意很辛苦，沒時間燒飯，他就主動燒飯燒菜。第一次，做飯沒有經驗，把飯燒糊了。菜炒焦了。但爸爸媽媽回家後，一點也沒有責怪他，而是一麵吃著糊了的飯、焦了的菜，一麵開心地誇獎“我們的寶貝兒子會孝敬爸爸媽媽了！好乖啊”！在爸媽的鼓勵下，通過自己的努力學習，他很快學會了燒飯做菜的本領。他的發言博得大家的熱烈掌聲。在寒假裏，同學們都為父母、長輩做了自己力所能及的事，盡了自己的一份孝心。
接著我給同學們講了《感恩圖報》的故事。生動的故事感染了大家的情緒，大家越聽越激動。這時，有個同學唱起《世界隻有媽媽好》這首歌，其他同學也都跟著一起唱了起來。大家都動了真感情，唱得熱淚盈眶。
最後，輔導員和同學們說了自己的想法。她說：“同學們，父母把我們從小養大，為我們付出了許多許多，這筆感情債是永遠還不清的。‘羊跪乳，鴉反哺’，連動物都懂得感恩，何況我們人呢？‘人之情，孝父母。’父母對兒女的情像路一樣沒有盡頭，我們不能忘記父母對我們的恩情！我們應該以寒假實踐活動為起點，把‘向親人感恩’的事情做得更好！”說到這裏，輔導員環視了一下教室，然後深情地說：“‘幼而學，壯而行，上匡國，下澤民。’這是父母和老師對同學們的殷切期望，請大家銘刻在心，從我做起！”
“嘩——！”大家都不約而同地鼓起掌來。掌聲在班級裏久久地回蕩著！
（指導老師：王淑萍）
孝順父母是人之常情，何況父母為了我們的成長和學習付出了那麼多。我們現在雖然還是學生，但也可以盡自己的能力在行動上為父母做點什麼。你說對不對？
範衝演“楚王”
安徽吳婕
在主持人的報幕聲中，我們的壓台戲——《晏子使楚》開始了。嗬！“楚王”可真神氣呀！頭戴一頂金黃垂絲皇帝帽，一身綢緞黃袍，腰佩一把尚方寶劍，大搖大擺地上場了，端坐在九龍寶椅上。扮演“楚王”的是範衝同學，他表演時的神態、動作、語言都非常精彩。特別是他對“晏子”投去的幾個輕蔑的眼神，更是博得了大家熱烈的掌聲。演出結束後，老師、同學都對《晏子使楚》這一課本劇讚不絕口，對範衝的表演更是豎起大拇指。對此，範衝不好意思地笑了。
要是以前，一提起範仲，我們班的同學誰都搖頭、擺手，再加上一句：“他？哼！‘搗蛋大王’。”的確，範衝實在太差勁。他幾次語文考試都倒數第一。範衝不但學習成績不好，還經常欺負小同學，老師為此傷透了腦筋，經常批評他。挨批評時，他總是低下頭，一副可憐巴巴的樣子。
最近，老師提議我們編寫課本劇，幫助我們更深刻地理解課文。聽老師這麼一講，同學們編劇本，選演員，排練，一下子就成立了七八個小劇組。別的劇組老師看了都很滿意，就是《晏子使楚》這個劇中的楚王沒選好。老師把這個問題在班上一提，男同學幾乎都舉起了手，搶著扮演這個角色。隻有範衝把頭埋在桌子上，兩隻手在桌下玩弄著一枝鋼筆。“我提議範衝演楚王。”老師邊說邊掃視了一下教室的各個角落，這個決定是出乎大家意料的。“我？”範衝驚呆了，抬起頭，嘴巴張得大大的，手指著自己。老師卻向範衝投去一個微笑，朝他點了點頭。
《晏子使楚》的排練開始了。劇中其他人物表演得都不錯，就是演楚王的範衝不行。你別看他平時樣子挺神氣，可一上台就不行了，像霜打的茄子，耷拉著腦袋，哪裏像個楚王，倒像個囚犯。同學們都說範衝挨批評挨慣了，頭抬不起來了。老師對他說：“抬起頭，神氣點。”範衝總算把頭抬高了一些，可是，劇中楚王是一個傲慢的、瞧不起人的大王，這樣怎麼行呢？《晏子使楚》的導演趙環一點兒信心也沒有，多次找老師發牢騷，可老師總是勸趙環不要灰心，要相信同學。範衝感動了，下定決心演好這個角色。頭再也不低著了，看上去，還真威風呢！過了第一道關，範衝又開始認真刻苦地背台詞，他利用早晚時間一句一句地練。功夫不負有心人，範衝的台詞背得滾瓜爛熟，大夥兒聽了直誇好。演出的日子一天天迫近了，同學們都做好了上陣的準備，範衝也躍躍欲試。演出時，範衝神態自如，語言流利，讓同學們對他刮目相看！
從此以後，範衝的學習成績逐步提高，同學們也願意和他玩了。到了拿成績單那天，範衝的語文考了82分，比平時成績高出20多分呢？
真羨慕小作者有這樣的老師。有這樣的好老師，同學們學習成績逐步提高應該不成問題。
哭泣的心
山東侯曉豔
我哭了，但沒有淚水。
心，在隱隱作痛，如果隻相信人在流淚時是痛苦的，那麼，此時，我……
我是個不幸的孩子，在我10歲那年，我的父母離婚了，我被判給了母親。雖然母親把全部的愛都傾注在我的身上，但是當我看到別人的爸爸、媽媽領著自己的孩子逛商店、遊公園那歡樂的情景時，不禁一陣心酸，我真想大聲疾呼：“我要爸爸！”
時光又回到兩年前的一個晚上。我在裏屋做作業，媽媽在廚房裏洗刷著餐具，爸爸則坐在沙發上看電視。忽然不知為了什麼事，爸爸和媽媽吵了起來，接著傳來“撲通”、“嘩啦”的聲音，我驚呆，轉頭望去，花瓶、盤子……被摔得滿地都是。我感到莫大的恐懼，大顆大顆的淚珠滾落下來。我一邊哭一邊喊著：“別打了，你們別打了。”在鄰居們的勸阻下，爸爸和媽媽才停止了打架。爸爸怒氣未消地悶坐在沙發上，媽媽眼含淚水呆立在陽台上，我則在一旁小聲地哭泣……從這天以後，爸爸和媽媽三天一小吵，五天一大吵，最後他們幹脆一聲不吭，形如路人。我哀求爸爸媽媽：“你們和好吧！”媽媽為了我，曾在一個星期天，苦苦要求爸爸為了女兒不要離婚，幾乎快給他下跪了，可是爸爸始終沒答應。我不明白，爸爸為什麼這麼狠心，難道他真的要扔下女兒不管嗎？
我擔心的事終於發生了。一天晚上，我正在家做作業。這時媽媽回來了。她一言不發，眼圈紅紅的，好像剛哭過似的。還沒等我開口問，媽媽便告訴我：“你爸爸和我離婚了。”“什麼！”這消息如同晴天裏的一個響雷，我一下子驚呆了，“不，不可能！絕對不可能！媽媽，你說呀，你在騙我！”我使勁搖晃著媽媽的身子。媽媽也哭了，她哽咽地說：“孩子，這是事實，從此隻有我們倆一起生活了。”我不願接受這殘酷的事實，可現實又使我不得不接受。那一夜我輾轉反側，默默地流著淚。我多麼想變成一根紐帶，再把爸爸和媽媽連在一起，永不分開；我又多麼想變成一隻和平鴿，讓爸爸媽媽百年和好，破鏡重圓；我多麼想……可現實是誰也改變不了的。從此以後，我和媽媽在一起生活，我再也看不到爸爸的笑臉，再也聽不到那親切的聲音，再也不能和爸爸一起玩捉迷藏的遊戲了。