有備願意聽小董說話，更願意聽小董講課。小董在後方醫院不僅教有備調劑，還擔任著為新人講課的任務。她講藥理學，還講解剖學，她的正式職務叫醫助，人稱董醫助。個子不高的董醫助，整天快樂地搖著一頭齊耳的短發，把在白校學到的知識毫無保留地傳授給新同誌。她在大西屋那塊黑板上畫著人的骨頭、人的肌肉，教新人辨認、牢記。她說人的骨頭有二百零六塊，單隻從手腕到手指就有二十七塊骨頭。她說要真正了解人的解剖就要學得這麼細致才行，醫生給人做手術治病，就要先了解正常人的生理，不了解這些，一切無從談起。董醫助在黑板上畫著骨頭和肌肉，還畫人的內髒，說外科醫生雖然不治內科，可內髒也聯係著外表，都是一脈相承。再說，我們的職業屬戰地外科，槍子兒炮彈都不長眼，傷到哪兒我們就得治哪兒。
董醫助畫肺、畫胃、畫肝、畫大腸、小腸……有備就從皮包裏掏出本子，在本子上學著畫。有一次董醫助在黑板上畫了一套男人的生殖係統，又畫了一套女人的生殖係統。麵對這兩套東西，有備的心裏生出一陣慌亂，手在本子上畫著也不聽使喚了。其實有備對人的這些部分並不陌生，先前他就從向文成的醫書上看見過。小時候他看不懂，隨著年齡的增長他終於看懂了。仿佛就因為他看懂了這些生殖器，他才變成了一個“大人”；又仿佛因為他變成了一個大人才看懂了這些生殖器。聽董醫助講課的有備當著人在本子上畫生殖器故意畫得潦草，故意不加注釋。一天董醫助查看作業，翻開了有備的本子，她一頁頁地看，看得很仔細，說有備比她畫得還好，將來她再畫解剖圖時就該請有備了。當小董翻到有備畫的生殖器官時，就覺得有備畫得太潦草。
她問有備，為什麼把這兩部分器官畫成這樣，也不加注釋？“你記住它們的名稱了嗎？”董醫助問有備。有備吞吐著說：“記……記住了。”董醫助指著一個地方問有備：“這地方叫什麼？”有備說：“叫膀胱。”董醫助又指著一個地方問有備：“這個地方哪？”有備說：“叫睾……睾丸。”他說得很吃力。董醫助又指著一個地方問有備：“這地方叫什麼？”這次有備橫豎是不說了。董醫助指的是男人的**。她見有備實在為難，就說：“我知道你不是不知道，是說不出來。我也有過這樣的時候。可是戰爭教育了我。那次大龍華戰役，一個戰士就是被日本的手榴彈炸傷了大腿內側，還連帶著**和睾丸。我不光知道那個地方的稱呼，還要每天為那個地方換藥包紮……”後來董醫助又讓有備在女性生殖器上指出一個什麼地方，有備也死活不指。董醫助發現這時的有備臉頰通紅，有汗珠正從腦門兒上流下來。她不願再難為有備了。
董醫助給有備講解剖學，好像給有備的身心發育實施著催化劑，一時間他覺得自己真的變成大人了。他覺得當一個人對人類自身的生殖係統了如指掌時，他肯定就是個大人了。先前他從向文成的醫書上看生殖器，並不是一個真正的大人，他是“冒充”。
後方醫院運來了藥品，也迎來了各式各樣的病人。孟院長的器械也運到了笨花，佟繼臣也主刀為病人解除著各種痛苦。有備看佟繼臣為一個水鼓病人在肚子上放水，竟然放出了滿滿一筲。病人的增多，使有備的工作也不僅僅限於藥房的調劑了。他打針、換藥、縫合傷口，哪兒需要他，他就到哪兒去。有時他還跟隨董醫助出診。一天，他跟董醫助到一個叫東湘的村子出診。患者是一個女性，她已經發熱三天三夜，卻幾天不敢進湯水，因為進了湯水就要小便，偏偏她撒不出尿來。這婦女小腹脹滿，臉憋得紫紅，頭發“擀著氈”，痛苦地一個勁兒在炕上打滾兒，董醫助和有備一時都看不清她的年齡。董醫助給她試了體溫，聽了心跳。以小董這外科醫生的身份，對這婦女的病一時也診斷不清，但是憑直覺，小董認為應該首先為這婦女排尿，她決定和有備配合著去完成。她給有備交代了“醫囑”，把一隻筷子粗細的導尿管交到有備手中說：“需要排尿，快！”她說著，上手就撩開了病人的被子，病人的下身被徹底暴露了出來。
(本章完)