那應坐在旁邊，開始調節音樂。
旁邊一個同事說道，“是不是白立青自己自己沒有什麼能力，已經江郎才盡，所以才銷聲匿跡了。”
“這個看法不對，寫歌主要的是那種對歌曲的理解，隻要能夠理解歌曲的所要達到的那種意境，但是從這個方麵，白立青全部都理解對了....可以說，白立青就是一個人才。”
“中國人這首歌，據說，歌詞，譜曲，均是出自他之手。”
這個同事心裏有點著急。
那應現在說的這個話，要是知道白立青就是白雨辰，不知道她又要作何感想。
“那應老師，你不能說白立青寫的歌好。”
一時之間，邊上的同事因為心急，一些話脫口而出。
而話音落下。
旁邊的那應有些不悅的看了下旁邊的同事。
“我們要根據事實說話， 白立青確實寫的非常好....可惜就是沒有機會，要是有這個機會，我都想請他幫我寫。”
“你們啊，要是想寫出一首好歌，應該向他這個人學習，多聽一些好歌，主要是要把歌的意境給寫出來。”
對於那應的一段話，旁邊的幾個都點頭。
隻是他們的心裏有點奇怪。
這要是那應老師知道白立青就是白雨辰會作何感想。
“那應老師，其實白立青...”隻是她的這一句話還沒有說完，就被其他的同事搶先道。
“那應老師，我們可不可以也像白立青那樣寫出一首厲害的歌。”
“肯定可以的，隻要多寫多學習，就能夠寫出厲害的歌曲，記住你們要聽好歌了，隻有聽好歌才能達到這個境界，某些人的歌就不要再聽了。”
某些人的歌！
應該說的是白雨辰了。
就在這個時候，旁邊的同事收到一條信息。
“我們到外麵聊聊。”
外麵。
“你為什麼不讓我告訴白立青就是白雨辰的事情。”
“傻啊，你要是告訴了，那應老師還怎麼安心的修改歌曲啊，這不是鬧心嗎。”
“是啊，確實也是，要是聽到這個消息，那確實鬧心.....剛才使勁的誇，突然間發現，這個人竟然是自最討厭的人。”
而在房間。
那應正在認真的修改音樂。
叮鈴鈴！
那應拿起電話放在耳邊。
“....好的。”
隻是片刻，就放下了手機，但是就在放下手機的那一刻。
微薄上彈出了一條消息。
白雨辰和劉得華世紀合唱，這是值得曆史記錄的一頁。
那應的心裏露出不屑。
白雨辰何德何能，竟然能夠邀請到劉得華。
但是就在放下電話之際，又彈出一條微薄，但是由於放的太快，根本就沒有看到。
...............................................................................................................................................
求一個禮物！！！！求一個 收藏 ！！！！
求一個禮物！！！！求一個 收藏 ！！！！
有錯誤提示一下！！！！