星鬥場是一個近萬平方米的大廣場，這裏被分成了很多塊區域，分別供不同專業的學生練習星鬥法。
速度星鬥場，火係星鬥場，水係星鬥場，聲波星鬥場，控物星鬥場等各個場地上，其造型和設備都各有各的不同。
洪蒙所修習的星鬥法主要是控物星鬥法，今天下午，他們的星法課是控物課。
三人剛來到控物星鬥場不久，上課鈴聲就響了起來。
同學們整齊地站成四排，很快就等到了張書豪的到來。
張書豪是洪蒙班級的班主任，也是教他們星鬥法的任課老師。
張書豪到來之後，並沒有過多的廢話，直接把四十八名學生分成了十二組，然後各自進行練習控物術。
練習場上擺放著個中以供同學們練習控物術的物品，這其中有木塊、磚頭、石塊等一類堅硬的物質，也有塵土、棉團、落葉一類的柔軟物質。
堅硬物質攻擊在敵人身上，可以直接給敵人造成重傷，而柔軟的物質在攜帶了星域力後，一樣可以對敵人造成內傷，像塵土落葉一樣的物質，更是可以隨地取材，在打鬥的時候更能隨機應變。
洪蒙覺得自己鬱悶極了。
昨天晚上被班主任批評了，讓他很想在今天的星鬥課中證明自己的能力。
可是，現在離剛才吸取暴力熊能量的時間已經有了一個多小時，他的星域之空也基本上平靜了下來。
星域之空平靜了下來，他也就無法提取強勁的星域力了，那每秒兩三域的星域力根本就不足以讓他控製起石頭一類的重物。
他唯一能做的就是控製一些質量微弱的塵土和落葉，可是由於星域力有限，那塵土落葉就像是在秋風的吹動下隨意亂舞，根本就無法形成有效的攻擊，
洪蒙是和魯鵬、楊濤和猴子三個人一組的。
魯鵬和楊濤是班上的優秀生，控物水平都很是不錯，而猴子雖然不算優等生，但是成績還是屬於中等，控物水平比洪蒙強多了。
這樣的對比，更顯現出了洪蒙控物術的拙劣。
洪蒙都快沒有信心繼續練下去了，他不想繼續出醜。
本來之前他還對自己醜陋的表演習以為常，但是現在他把自己看成了天才，天才怎能在眾目睽睽之下進行這種小醜般的醜陋表演呢？
他停下了手中的練習，而是把精力都用在了感受星域之空的狀態之上。
可是剛一停下來，就被張書豪那敏銳的眼睛給盯上了。
張書豪本以為洪蒙是臨時休息一下，但看到洪蒙遲遲沒有繼續訓練，忍無可忍的他最終走到了洪蒙的麵前，用責怒的語氣喝道：“洪蒙，你怎麼又在偷懶？”
洪蒙之前根本就沒有注意到班主任的靠近，聽他這麼一喝，這才把意識從星域之空中轉到了現實。
看著張書豪那憤怒的神色，洪蒙心中實在難堪，他知道班主任本來就對自己失望至極，現在又見自己在這裏偷懶，對自己的看法肯定必將更加惡劣。
“老師，我……。”洪蒙想要解釋，但卻發現自己根本就找不到合適的言辭。
“你什麼你，你成績都這麼差了，還有臉在這裏偷懶耍滑，我看你真是爛泥扶不上牆。”對於這種毫無進取心的學生，張書豪覺得自己根本就沒有必要給他保留任何麵子。
“老師，其實我在特殊的情況下，是能夠提取不弱於其他學生的星域力的。”本來洪蒙不想這麼解釋的，但是激烈的好強心最終迫使他說出這樣的話來。
“住嘴，你以為老師是三歲小孩，這種荒謬的言辭也會相信？”對於洪蒙的表現，張書豪已經失望到了極限，若不是學校提倡以德育人的話，依洪蒙現在的表現，他恐怕早就兩耳光打在了洪蒙的臉上。
“我說的都是真的，如果你不相信，我可以證明給你看。”在張書豪言辭的刺激下，洪蒙忍不住和他較起了勁。