若是碰了大忌諱，被有心人抓住辮子，弄不好就是妻離子散家破人亡的嚴重後果，孫長福背後發涼，自己可不想步入沈萬三的後塵。
“兒子，你咋知道沈萬三的事情？”
“我聽街上說書的說的，就聯想到了咱家！”孫皓一臉呆萌說道。
“很好，我們孫家如今家大業大，切記不能掉以輕心，不然百年之後，無顏麵對列祖宗啊！”孫長福覺得日後做人要更加小心謹慎一些。
短短兩天，眨眼即逝，作為富家門第的少爺，孫皓不用跑到學堂聽課，就有功名的讀書人上門延師授課。
孫皓也該接受明代的啟蒙教育了，明代入學者多係六歲至八歲孩童，如今孫皓剛滿八歲，入學的年齡已略微偏晚了。
“學生孫皓見過先生！”孫皓恭恭敬敬地向一位身穿青衫，留著八字須的中年人作一個揖。
青衣中年人帶著明朝讀書人特有的清高，微微頷首，指著八仙桌上的孔夫子的聖像道“拜過孔聖人後，就算正式入學了！”
孫皓恭立在孔夫子的聖像前，聖像雕刻的孔子是方麵大耳，慈眉善目的，跟後世孫皓在曆史課本上見過的孔子長相大同小異。
孫皓規規矩矩的作了一個揖，青衣中年人這才講道“既然入學了，就先要修習啟蒙典籍，從《三字經》《百家姓》《千字文》這三本學起吧！”
接下來的時光，就是先生點句領讀，孫皓跟讀後，然後自己去讀，一遍又一遍，大概讀了一兩個小時後，然後在先生麵前放下書，背轉身背誦。
孫皓記憶力甚佳，背起東西來不費吹之力，再加上三字經上輩子接觸過了，張口就振振有詞背誦起來。
“人之初，性本善。性相近，習相遠。苟不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學，斷機杼，竇燕山，有義方，教五子，名俱揚。養不教，父之過。教不嚴，師之惰……”
全文一千一百五十字，孫皓隻花費不到一個小時，就朗朗上口的全篇背誦下來，做到一字不差。
“好！好！好！”先生拍案而起，連聲叫好。
原本先生來孫家教授孫皓，並沒有太上心，沒有到遇見如此可堪造就的璞玉，日後若是能出人頭地，自己當老師的也是與有榮焉。
“哈哈，李贄能得此佳徒，定要好好培養一番！”李贄頓生愛才之心，望向孫皓的目光都帶著一絲親昵，孫皓心中莫名發毛。
不過李贄這名字，很是耳熟，難道是明朝萬曆年間的哪位名人？
“先生，您做過官？”孫皓鬥膽問道。
“老夫做過官，不過後來棄官不做，就安心講學，不過專門給一個學生授課，還是第一次，畢竟做人要有經濟來源才能生存。”
“您寫過書？”
“閑暇之餘，寫過一本《藏書》，實不相瞞，為師剛在麻城被逐出來，這才跑到寧波落腳！”孫皓知道眼前的曆史人物是誰了，名氣說大不大，說小不小，李贄一生以反對禮教，抨擊道學任，最後以“敢倡亂道，惑世誣民罪”被捕入獄而自殺。