“防災研習所”在京城落地生根，仿若一顆被精心播撒、滿蘊希望的良種，穩穩紮根於這片渴求知識與安寧的土地，在眾人翹首以盼、悉心嗬護下，茁壯成長，抽枝發芽，漸呈繁茂之姿。蘇悅以一腔熱忱、滿腹學識，親任主講之職，她宛如靈動的知識傳播使者，步履匆匆，穿梭於窗明幾淨的課堂與寬闊敞亮的演練場之間，憑借著非凡的智慧與巧思，將現代防災的前沿理念與古代實際情形緊密貼合，絲絲入扣，傾囊相授，毫無保留。
課堂之上，氣氛熱烈而專注，蘇悅妙語連珠，恰似山間清澈靈動的溪流，潺潺流淌間，潤澤著每一位學子求知若渴的心田。講解天文氣象知識時，她引經據典，從古老晦澀的典籍方誌中采擷智慧結晶，又巧妙融合簡易且行之有效的觀測之法，將高深莫測的天象地氣闡釋得通俗易懂。“諸位學子，古往今來，欽天監身負觀天象、測風雨、知旱澇之重任，看似神秘玄奇，實則蘊含質樸科學道理。天象與地氣，仿若首尾相銜、互為呼應的靈物，風雲變幻，絕非無端生事，皆在自然妙筆之下，留下可循之跡。瞧這雲層呐，高低錯落、厚薄不均，恰似老天爺書寫的密語；風向時而緩如微風拂柳，時而急若狂飆突進，更有轉向之變，恰似暗藏玄機的謎麵，悉心解讀，便能預判來日天氣是晴是雨，是風是霾。”言罷，她纖手一揮，拿出自製的簡易風向標、雨量筒，那風向標以輕木為杆，尾翼綴著彩綢，醒目靈動；雨量筒則以竹筒精心改製，刻度精準明晰。她親至窗邊，演示測量之法，調整角度、記錄數據，一招一式，盡顯專業，學子們如饑似渴，圍攏上前，目不轉睛，嘖嘖稱奇之聲此起彼伏，手中毛筆在竹簡、紙張上飛舞，筆記記得密密麻麻，似是要將每一言每一語都鐫刻心間。
談及水利防洪，她玉手一展，鋪開繪製精細、詳盡標注的黃河、淮河等水係圖，圖上河道蜿蜒如蟒，沿岸標識醒目，詳述水流特性，何處湍急似脫韁野馬，易衝垮堤岸；那段平緩卻暗藏旋渦，危機四伏；更將易決堤河段著重圈點，提點再三。“治水之道，恰似為人處世，堵疏需巧妙結合，相輔相成。遙想往昔，大禹治水，摒棄一味圍堵之蠻力，以疏為主，心懷山川江河，引洪水歸流，馴服猛獸，成就千古佳話，我輩亦當以史為鑒，於河道清淤疏浚，拓寬其胸懷，加固堤岸關鍵要害之處，巧用分洪之法，如棋局落子，步步為營，方可禦水患於可控。”
演練場上，日頭高懸，光芒熾熱，蘇悅身姿矯健，指導眾人實操演練，模擬洪水來襲之景。學員們分組行動，扛起沙袋健步如飛，喊著號子，聲震雲霄，“一二，一二！”沙袋在肩頭跳躍，奔赴堤壩修築之地。蘇悅穿梭其間，目光如炬，不放過任何細節，糾正動作，“沙袋堆砌可要緊實呐，呈梯形之狀，底部厚實，如同大廈根基，穩穩紮根，方能抵禦洪流那猛獸般的衝擊！角度再調整些許，對，就是這樣！”言罷，親自上手示範，手臂肌肉緊繃，展現巾幗不讓須眉之姿。又設火災場景，熊熊烈火雖為模擬，卻也逼真駭人，濃煙滾滾。她傳授滅火技巧，從古時沿用已久、考驗協作的水桶接力，到巧用沙、土覆蓋滅火之源，再到製作簡易滅火工具，如以蘆葦、麻布裹緊樹枝，蘸水撲打，麵麵俱到，講解細致入微，學員們依言操作，火勢漸息，成就感溢於言表。
朱佑樘雖日理萬機，於朝堂之上斡旋國政，應對紛繁事務，卻亦對研習所關懷備至，常於繁忙政務間撥冗而至，宛如及時甘霖，滋潤這片知識田園。他每次到訪，皆會帶來最新朝廷政令資訊，解讀政策風向，為防災減災謀政策支持，搭建堅實後盾。“學子們，朝廷高瞻遠矚，決意於各郡縣設‘防災小吏’，此乃國之耳目，專司本地災訊勘察、預警傳報。往後你們學成，便是國之棟梁，肩負守護一方平安之重任，望爾等潛心鑽研，不負期許。”言辭懇切，滿含厚望。他還心係實操器械，帶來工部能工巧匠新研製對抗洪水的“連環木樁”，樁木相連，穩固堅韌，恰似鐵鏈鎖蛟龍；加固房屋的“鐵楔榫卯”，以鐵之剛硬嵌入木之柔韌，契合緊密，無懼震顫。供學員研究改良，激發創新思維。
彼時，研習所憑借卓越成效、前沿知識，名聲如漣漪，漸起漸大，漣漪出圈，吸引周邊諸國使者慕名前來觀摩。一日，西域使者團到訪，他們身著色彩斑斕、異域風情濃鬱的服飾，頭戴特色氈帽，腰束錦帶，佩飾叮當，眼神中滿是好奇與審視，魚貫而入研習所。蘇悅率一眾學員，昂首挺胸，大方展示研習成果，毫無怯意。洪水防禦演練中，學員們動作嫻熟，配合默契，宛如訓練有素的精銳之師，堤壩在他們手下迅速崛起，沙袋層層疊疊，防洪網精巧編織，伸展河中，穩穩攔住模擬雜物，水花四濺，卻難越雷池一步；地震應對展示裏，介紹加固房屋構造，從梁柱加粗、榫卯加密，到牆角支撐增設，再到應急避險之法，室內何處安全、室外怎樣躲避，講解清晰明了，令使者們頻頻點頭，交頭接耳，讚歎有加。使者團首領濃眉揚起，感慨萬千：“貴國這防災之能，實令人欽佩，吾等西域之地，常遭風沙肆虐，如沙魔橫行；地震突襲，似地龍翻身，百姓苦不堪言。望能學些皮毛，回去造福百姓，感恩不盡。”蘇悅盈盈一笑，盡顯大國風範，欣然應允，贈予部分精心編撰的教材教具，約定日後交流互鑒，共禦天災。