班上有個姓朱的同學，是個粗枝大葉的“小馬虎”，做作業不認真，字寫得歪歪斜斜的，成績老也上不去，雷鋒為了幫助他，可沒少費心，但成效不大，雷鋒開動腦筋，終於想出了個好辦法。
那天，雷鋒悄悄把小朱的作業本拿來，用紙把裏麵的錯別字一個個描下來，第二天，他把描的字拿給小朱看，說：“猜猜看，這些都是什麼字？”
小朱神氣地說：“嗨，這算什麼字？分明是螃蟹爬嘛！”
雷鋒笑了，翻開小朱的作業本一對照，說：“這都是你自己寫的呀！”
小朱的臉刷地紅了。
雷鋒誠懇地說：“不要以為寫字是小事，從小養成了馬馬虎虎的壞習慣，將來長大了做事也不會認真的。”
從此小朱不僅寫字認真了，學習和勞動都有了很大進步，變成了班上的好學生。
1956年的春天，雷鋒的家鄉開展掃盲運動。但在那時候，農村有文化的人很少，更不用說找教師了。雷鋒聽說後，就和同學們商量，主動擔當起幫助村裏辦夜校的任務。
在黨支部的支持下，夜校很快辦起來了，教室設在一家老鄉的堂屋，學生都是比“老師”大六七歲的農村青年。雷鋒每天放學後，急匆匆地吃完飯，就忙著趕到夜校去教課。他一絲不苟的認真勁，帶動了人家的學習熱情。這些青年後來都成為建設家鄉的骨幹力量。
雷鋒在村裏最讓人交口稱讚的，是他助人為樂的精神。
村裏有位叫陳五爹的老大爺，雙目失明，孤身一人過日子，解放後，一直由村裏照顧老人的生活。老人心裏總過意不去，常常摸索著上山去砍些柴火，做些力所能及的活兒。
有一天，陳五爹上山砍柴回來，忽然一腳踏空摔倒了，柴火散了一地。雷鋒正好路過看見了，他忙上前幫助老人，收拾好柴火，挑著送老人回家。從此，雷鋒隔三岔五地就要來陳五爹家，砍柴、挑水、打豬草，樣樣活兒都幹。感動得老人逢人便誇：“庚伢子（雷鋒小名）待我比親人還親啊！”
山區的夏天多雨，一次暴雨過後山洪下來，路上的小石橋被淹沒了，雷鋒上學路過，見一群一二年級的小同學望著洶湧的河水發呆，他就上前去，把他們一個一個地背了過去。從那以後，隻要有大雨，雷鋒都會來到小石橋，幫助小同學過河。有這樣一位大哥哥幫忙，小同學們再也不怕有暴雨山洪了。
這年的冬天，還發生了這樣的一件事：雷鋒和同學小閻冒著刺骨的寒風一道去上學，兩人邊走邊說話，忽然小閻兩眼發直，手腳抽搐，一頭栽到路旁的泥帝的泥塘裏去了。原來小閻有“羊癇瘋”，說不定什麼時候就會發作。
眼看泥水就要淹沒小閻，雪鋒顧不得呼救，一下子跳進了泥塘，拉著小閻往岸上拽。
冰冷的泥水沒有過了雷鋒的膝蓋，浸濕了的棉褲棉衣貼在身上，寒氣像針紮一樣透過肌膚，順著骨頭一直向上鑽，仿佛把全身的血液都凍凝了似的。但雷鋒全然不顧，心裏隻有一念：救人，一定要把小閻救上來！
小閻得救了，雷鋒一直把閻關送回家，才去換衣服。這時他已經凍得嘴唇發紫，幾乎說不出話來了。
一九五六年夏天，雷鋒以優異的成績，從荷葉壩小學畢業。
在畢業典禮上，十六歲的雷鋒走上講台，麵對全校師生表決心：“……我決心留在農村廣闊天地裏，當一個新式農民。我決心做個好農民，駕駛拖拉機，耕耘祖國大地，建設社會主義新農村！”