縣社領導按照毛主席“一般和個別相結合，領導和群眾相結合”的領導方法，改變作風、深入基層、調查研究、抓典型、樹樣板，總結了很多典型。根據焦裕祿的建議，縣委決定：召開群英大會，表揚先進，樹立榜樣，總結經驗，以利再戰。
1963年10月4日，群英大會開始了，在蘭考禮堂前，車水馬龍，熱鬧非凡。參加群英會的代表有集體，有個人；有領導，有群眾；有男的，有女的；有老的，有少的……這次會議規模之大；人數之多，範圍之廣，是多年來少見的。這天，縣委領導來到主席台上。焦裕祿主持了群英大會。他在會上滿腔熱情地為英雄模範人物披紅戴花，請他們介紹經驗，讓他們到眾人之前亮相，把他們鼓動得渾身是勁……
焦裕祿在群英會上，親自樹立了“韓村的精神”、“秦砦的決心”、“趙朵樓的幹勁”、“雙楊樹的道路”等幾麵紅旗，樹立了許貢莊、南馬莊五隊等硬骨頭隊。他還表揚了一批“硬骨頭隊長”、“模範支部書記”、“婦女標兵”、“五老將”、“護林小英雄”……焦裕祿為了樹立“秦砦的決心”，首先，讓秦砦的代表介紹經驗。秦砦的代表說：“我不識字，叫我說啥呢？”
焦裕祿回答：“心裏有啥，就說啥，想咋說，就咋說，把內心想說的話，都倒出來，能說多長時間，就說多長時間……”焦裕祿這樣一說，秦砦代表敞開了思想，根據自己的工作情況，想出了“八抓五教育”的介紹內容。他站在擴音器前，打著手勢，聲音洪亮，滔滔不絕地講開了……
半個小時過去了，他介紹的“八抓五教育”，才講到三抓……
—個小時過去了，他介紹的“八抓五教育”，才講到六抓……
兩個小時過去了，他介紹的“八抓五教育”，剛剛轉入“五教育”……
會場的人有點不耐煩了，可焦裕祿卻說：“好！好！繼續往下講……”
秦砦代表介紹的“八抓五教育”，幾乎占去一個上午。
接下去發言時，焦裕祿喊一位模範到送話器前發言。接著，又把一位頭頂藍方格布頭巾，上穿墨綠色棉襖，懷裏抱著一個小孩的中年婦女，請到他身邊。焦裕祿介紹說：“這位婦女是他的家屬，是一位副模範……”人們不解地問：“咋還有副模範？”“職務論正副，模範咋能論正副？”“真奇怪”……下邊一片議論聲。
這位模範講話了：“大家選我當模範，我認為是她的功勞……”他指指旁邊的妻子，說：“她是我的內當家，家務事全替我操持了。七十多歲的老父親，多病體弱，不能起床，她整天端吃端喝，細心照料。騰出我這個幹部，領導群眾治沙。有時連飯也顧不得回家吃，她都給我送到地裏。她沒有吃過一頓安生飯，沒有睡過一個囫圇覺，不喊苦，不說累……後來，焦書記知道了，讓我帶著家屬來開群英會。群眾說，她算個副模範吧！”中年婦女插話說：“主要還是孩兒他爹幹的。”一陣熱烈掌聲打斷了他夫妻二人的講話。這時，一位七十多歲的老模範，站在主席台前的話筒旁，側耳細聽。焦裕祿走向前去，問：“老大爺，站那兒多累人哪，請坐到位上聽吧！”
老模範連聲回問：“啊？啥呀？我耳聾，人家講經驗，我恐怕聽不清。”焦裕祿忙把這位老模範攙到主席台上，特意從舞台後邊找來一個小板凳，端來一杯茶，讓他坐到擴音器前。老人笑著連聲說：“句句都能聽清……”
焦裕祿帶頭呼口號，帶頭給發言者鼓掌，會場上掌聲陣陣笑聲不斷……