最想對對方說的話，很多時候都是對方不想聽的。
------------------------------程一諾3月7日
接下來，老師又說了一些話，就是讓大家注意，家庭成員共同合作時的成績與學生平時的個人成績是完全不成正比的。家長需要考慮一下其中的關係，反省自己在孩子的學習生活中是否充分起到了應有的作用。
楊小傑對老師的這段話聽得倒挺認真的，老師說完以後，他一本正經地說：“聽到沒有，以後要多陪我，我才會好好學習。”
程一諾有些愕然，他這個年紀的孩子不是正鬧叛逆，不願意和父母接觸的時候嗎？楊小傑卻似乎很想和父母在一起，看來他的生活中確實是缺失了很多東西。幸運的是，他並沒有墮落變壞，他的幸運，和自己身邊的這個男人有關係嗎？
她看了看古期年，他麵無表情地說：“你可是男子漢了，要學會自覺，高中可是要鍛煉自我學習能力的時候。”
看來和這個麵攤男脫不了幹係。程一諾頭上冒汗。
楊小傑哼了一聲，雖然他裝出不屑的樣子，可是從他的語氣中顯然可以看出，他對古期年的話是信任的。
第二輪的遊戲開始了。這次考驗是家長和孩子雙方對彼此的了解程度。
家長和學生被分成了左右兩邊站立，每對家長和每個孩子手裏都有一個答題板，老師會在投影上放一些題目，如果家長和孩子的答案一致就可以互相往中間靠攏一步，如果中間答錯一題就要各自往左右分開一步，最先彙合的前十個家庭就是優勝。
題目由簡入難。遊戲開始。
投影上出現第一題：
請寫出爸爸的生日。
楊小傑得意地揚了揚題板。
程一諾看到與古期年手裏相同的答案吃了一驚。“這孩子真把你當爹了啊。”
古期年：“他算有心了。”
程一諾心想，幸好問的不是媽媽的生日，然後默默記住了古期年的生日日期。
投影上又出現第二題：
如果明天放假，你覺得孩子最想幹什麼？
A旅遊B去同學家玩C家庭聚餐D上網打遊戲
程一諾左右看看，很多家長選了D。
“他以前也喜歡玩網遊。”古期年說，“不過後來在我的教育下不玩了。”
程一諾想了想，寫了“C”。
兩人對視一眼，仿佛心照不宣地，都沒有說話。
果然，那小子選了C，但是這次他沒有主動亮題板，也沒有轉頭來看他們，是負責統分的老師喊的答案。
這題讓很多家長栽了跟頭，因為孩子都不願意承認自己想玩遊戲，所以都沒選D。
進行到第五題的時候，場上的隊形已經明顯地分散。
程一諾暗自慶幸，他們居然一題也沒錯。
他們果然在前三名裏順利會師了。
楊小傑踮起腳抬手拍古期年的肩膀：“幹得不錯。”
古期年說：“彼此彼此。”
程一諾說：“等等，我有個問題。你是怎麼幫他戒掉網遊的癮的？”
楊小傑一把抓住程一諾的雙手，眼淚雙流：“兒子我苦啊。你知道這個暴君是怎麼對我的？我是一把鼻涕一把淚啊……”
“怎麼？”程一諾被他這陣仗嚇了一跳，“他該不會打你了吧？”
“不是！”楊小傑掛著兩條眼淚搖頭：“他給我的精神傷害那是一萬倍於身體的傷害啊！”