“民為貴，社稷次之，君為輕，這是前朝太祖的一句話，這句話記載在《國策》第三卷，寥寥幾句道出了民，社稷，君王之間的關係，鞭辟入裏。”
“每個國家都是由百姓組成的，無民不成國，相比較而言，社稷與君都不重要，我朝太祖皇帝於亂世之間開創大漢，給這方百姓一片淨土，這是大功德，繼而太宗，昭帝繼承這一思想，采取修生養息的政策，才有我大漢今日之朝氣。”
下麵的兩位學生，一人若有所思，另一人卻昏昏欲睡。“拍”，戒尺敲在案桌上，淮王世子周懷義猛地一個激靈，從周公之夢中醒來。
“呃···老師的話真的很有道理，今日所聞，醍醐灌頂，學生三生有幸拜在老師門下···”，一副貴公子模樣的周懷義馬屁如滔滔江水一般不要錢的滾滾而出。
一刻後，世子再也講不下去了，愣在那裏，而司徒令卻開口道：“既然如此，你就講講其中的道理。”
“這個···”，周懷義心急如蟻咬，雙眼餘光不斷往旁邊趙拙身上瞧。
司徒令的臉色越來越差，戒尺微微顫抖，眼看大禍就要臨頭，周懷義白色刷的一下蒼白，“絕望”地閉上雙眼。
恰在此時，趙拙的聲音響起，心中卻為這位“老友”暗歎一聲：“師父，我有一事不明，還望師父解答。”
“哼”，老者餘怒未霽，臉色卻好看一些，開口說道：“你且道來。”
“師父說民為貴，社稷次之，君為輕，若民與君有衝突，不知誰對誰錯，天地君親師，君在親之前，民是否比君貴？若是比君貴，豈不是君還在民之前？”
司徒令聽聞這話也不意外，隻是微微沉思。
趙拙與世子同堂為伴，話還要從昭和十一年說起，那年趙拙九歲。司徒令以此受邀到王府講學，身邊跟著趙拙，那時二娘與繡娘住在淮王府，趙拙則跟在司徒令身邊。
在去小築的路上，司徒令二人遇到淮王迎麵走來，兩人便停下聊了起來。
此處沒有外人，九歲的趙拙在他們想來也不懂得世道，淮王自然也不必拿出一代閑王的樣子，直接道：“我那皇兄還算有些韜略，盡管朝中黨羽林立，仍然能坐懷不亂，若是我，恐怕未必比他做得好。”
“黨羽之爭是曆朝之初的頑疾，即使太祖皇帝也束手無策，那些頑疾相必也懂得這道理，這安安靜靜的大漢才是他們最好的滋養之土。”
“這話我明白，隻是每每想到此事，便夜不能寐，外人麵前又隻能另一幅鬼樣子，心中的話無從吐露，哎···”
“頑疾需用重藥，非大亂之世不可解，王爺困居一隅，當開闊心胸以待時機。”
“這外人倒也罷了，隻是我那皇兄的心病還在於內啊。”
“當年之事，老朽略有耳聞，隻是學識有限，尋不得良法。”
“我聽聞今日朝中有所異動，有人重提推恩令一事···”
“哼哼，那人莫不是想當第二個晁錯？”
“哎···”
就在兩人默然不語隻是，旁邊的趙拙卻語出驚人，“君強於內，臣弱於外，強弱相依，謀而後動。”
淮王與司徒令均愕然，片刻後，淮王開口道：“這孩子就是他？”，趙拙雖在淮王府居住數年，也見過淮王，但是淮王除了當初趙氏一家被救出的時候見過尚在繈褓中的小趙拙，此後再也沒有留意過。
“正是那孩子，小徒趙拙，快見過淮王。”
“見過淮王，淮王千歲。”
“嗯，好，好，好”，淮王連道三個“好”字，心中盤算起來，他那世子與趙拙年歲相仿，性情卻差得很遠，近朱者赤近墨者黑，也許給他找個伴會漸漸好起來。
打定主意，淮王開口道：“司徒先生，我那孩兒您授課久矣，品行如何你當知道，不如就讓這孩子與他做個伴？”
司徒令不知怎麼想的，略一沉吟，便應下此事，自此，趙拙便留在王府，與淮王世子一同受教於司徒令。
話分兩頭，司徒令此時算被這問題難住了，開口卻不知怎麼回答，撫須思慮良久，才緩緩答道：“民是國之基石，君輕之，這是世間大道，絕不會錯，至於親與民，這在於個人，倫理綱常，每個人的選擇不同，但都不會錯，但最好不要傷及到另一方。”
昭和十四年，在這個小書堂，趙拙第一次思考這個問題，其後長時間反複思考也沒有得到答案，隻是在那一次麵對人生抉擇的時候才做出自己的判斷，隻是那時的迷茫也不知道自己選擇的對與錯。
“弟子曾讀《九州誌》，得知世間除了漢，唐，蜀，北麵還有三個部落，那裏的百姓非我族類，若有一天，我與他們拔刀相向，卻不知民在我心中輕重幾何？”
“每個人的能力都有限，站在自己的位置，便需要為自己腳下考慮，山那邊的風景再好，終究隻是一飽眼福，支撐著你的是腳下這片土地。”