李重輝之前說學籍，真是隨口一提，沒有這個借口，他還怎麼好光明正大在羅權一高露頭？他讓羅權一高別卡學籍，同樣是隨口一說。
重新辦理學籍，真不比轉學籍困難多少。
學生學籍就是入學時，學校注冊審核等等，再到當地教育部門辦理學籍，建立檔案。
若高三了再無中生有弄出來一個，雖然不容易，可那隻需要學校、當地教育局處理妥當就差不多了，期間成績考核記載、紀律和考勤等等，還不都是學校自身在記錄麼？普通家長幫自家孩子處理，自然有各種明文規定卡著，但得到學校領導大力支持的話，就沒想象中那麼困難了。
但轉學籍，教育部乃至東華省教育廳等都有明文規定高三生原則上不允許轉校你就算羅權一高不卡，作為轉出學校同意了，隨後也要經過安城市教育局，省教育廳，中陽市教育局等等多方麵運作。有能量有身份的人可以用各種理由原因來解釋應對，畢竟明文規定也是原則上不允許，但這過程也不會容易多少。
李重輝這麼說，隻是一個出現在這裏的理由，所以笑過後才再次道，“對了，黃老師，今年情況有些特殊，我聽說你們安城市，還有同州、以及我們中陽等幾個市裏，準備在期中期末，以及年後的模擬考采取多市聯考的方式來衡量成績，一旦這事變成真的，到時候我那邊學生表現也有不足的話，黃老師你可一定要再多指導指導我啊。”
之前是虛情假意的說因為上次培訓想向黃景耀道謝，現在再說出多市聯考的事，雖然表麵上的言語依舊漂亮，但李重輝言語中卻也多了一些挑釁。
這才是他的真正來意，在隱晦的向黃景耀下戰書。
教師的立身之本說來說去還是實力，手下學生的表現，如果沒有意外，李重輝不管心下多不服氣黃景耀，不服氣他年輕輕就有資格去培訓他，他都會壓著忍著，至少不會當麵表達什麼，和他差不多的資曆高經驗豐富的老師，不都是那樣麼？
可偏偏他這裏出了意外，那就是上次培訓時，原以為是好朋友間私下裏吐槽，卻被黃景耀聽到了，第二天真正培訓開始，認出黃景耀後他也很尷尬的，還躲了黃景耀兩天，但不管躲沒躲，有些事他知道，他身邊熟悉關係好的朋友知道，黃景耀知道，這就足夠了。
如果他以後拿不出真正的成績能壓服黃景耀，不說其他人怎麼看，他自己都會尷尬的無地自容的。
因此趁著多個學校都有多市聯考的意思，這事也基本確定了時，他才作為一個代表，來給黃景耀下戰書了。
他有自身的教育方式，經驗，外加開學後也開始請教心理學專家虛心學習，現在都開始挖角了，準備再結合黃景耀的經驗去快速充實提升自己。
這種情況下李重輝還真是信心滿滿，戰意高昂。
而且當麵給黃景耀下戰書，也算他刻意給自己的一份壓力，話都這麼說出來了，如果他在做不好，以後隻會更加尷尬狼狽，這份壓力，也會壓迫著他去盡量的做好，沒有足夠壓力，又哪裏有足夠動力？
“多市聯考？”隨著李重輝的話，黃景耀才詫異了，詫異的看向楊學坤，他發現楊學坤眼中也是茫然。