小V道：“所謂虛擬事件，即是你得到的僅僅是信息，而非實體。比如，學習，廣告，查閱，練習，遊戲等等，不可實現吃飯，實體購物，獲得性交易等事件。”
雖然文修聽的一知半解，但小V所說的那個學習他聽明白了。於是文修道：“那，我能不能學習一下這裏的知識？”
小V道：“當然可以。”說完他打了個響指，界麵再次變了，他麵前是一個操作麵板，上麵寫著各種課堂講座。
小V道：“您可以在這裏選擇學習種類。”
文修無奈的看著那些文字，為什麼有些字他認識，有些字他不認識，有些字他好像認識又好像不認識。有些字他明明認識，可是排列起來又看不懂是什麼意思。
“這……寫了些什麼？”
小V作為一名虛擬出來的人物形象，頗為無奈的看了一眼文修：“好吧！你現在所需要的是從小學讀起。”然後他隨手一點成人教育，選擇小學班選項，一個空曠的教室出現在眼前。小V說道：“因為成人教育小學班很少有人來，所以目前來說隻有你一個學生。星聯盟規定，不論是成人還是未成年人，小學到大學的義務教育都是免費的。呆會兒會有老師來教，您可以選擇入學，也可以選擇學習其他知識，請問是否入學？”
文修想，學習是肯定要學的，但是目前來說，他隻是想了解一下這個朝代。於是便道：“請問，有沒有關於曆史的課講？”
小V道：“哦，關於曆史不需要聽課，隻需查閱一下資料即可。”
文修道：“那就查閱一下資料吧！”
界麵再次轉換，眼前出現一個半透明網頁。網頁上的文字和剛才一樣，處在他認識和不認識之間。文修再次無奈，這該如何是好？
小V道：“你可以選擇語音閱讀，也就是讓係統把這些文字讀出來。”
文修驚歎，這法器真是了得，竟有如此功能！如果師父知道了，他一定會欣喜異常的。師父是個法器癡，他收集了許多法器。師叔則是書癡，藏書洞裏的多數典籍都是他搜集來的。
於是文修說道：“請幫我把它們讀一下吧！”
係統立即讀道：“請語音輸入要查詢內容。”
文修想了想，道：“曆史。”搜索引擎立即列出一係列曆史資料。
小V見他已經知道如何使用智能化全息電腦，便道：“好了，我的任務完成。如有任何問題，請叫我出來。我叫小V，直接叫我的名字就可以了。”
文修剛想謝謝他，卻發現小V早已消失了。文修還在想，不知這位小V是何方神勝，竟有如此來無影去無蹤的功夫。
小V離開後，文修便開始對這個時代進行了了解。原來自己一朝竟然漂泊了千年之久，這裏是千年之後被稱為地球的地方。
大唐後六百年有中華，中華日益強大，其他國家也日益強大。人類對星際的探索越來越頻繁，相繼探索到許多可生存星球。後來，因為星球歸屬問題爆發星際大戰，所有國家重新洗牌。中華依然占據地球，R國占據了一顆較小的R星，M國則占據了一顆較大的M星，E國和Y國也相繼各自戰領一顆星球。再過百年，星際規模初具，各星球之間和平相處。貿易往來密切，維持著表麵和平相處的原則。隻是R國星球過小，又有老齡化現象出現，一直試圖侵略其他星球。各星球各自為戰，領土領空領海都有重兵把守。至少目前為止，這個星際還是和平的。
文修驚歎，原來，自己所處的土地已不是唯一。原來，自己所在的土地不是師叔所說的天圓地方，而是一個球形。原來，世界上不止有華夏，還有其他各國。原來征戰了這麼多年，才換來了如今的和平。
文修歎息，默道了一句無量天尊，希望這世間不再生靈塗炭。
隻是……唉，肚子怎麼那麼容易餓呢？
時過正午，顧愷在廚房做好飯菜，依然是自己親自裝好保溫餐盒送到文修門前。他本欲放在門口就走，可是為什麼這條小人魚來了以後如此安靜？一點行動都沒有，不應該才對。
於是他推開門走了進去，隻見文修頭罩智能化全息電腦，不知道在做些什麼。
顧愷皺了皺眉，這麼快就開始對外界進行聯絡了？於是顧愷回到隔壁房間，打開與文修臥室相聯的另外一台智能化全息電腦，利用局域網將兩台電腦聯接在了一起。