突見她這麼正經的說話突然有點不適應就回答道：“人會變不是很正常的麼？”
“不是啦！是感覺，感覺，感覺你現在整個人都變的很奇怪說不上來，不過反正變成什麼樣都是我的小兔兔。”前麵一句話還很正經後麵的話就變回老樣子了。
突也是被胡培靜搞的很無奈，不過他想起了寒假作業的事情就問：“對了！胡培靜寒假作業你做完了麼？”
“是小靜靜！當然你是不是沒做啊！放心我叫我家保鏢的小孩子幫你做了。”
他實在是沒想到胡培靜會這樣回答他，他問她隻是找下心理安慰如果沒做還有個伴做了也沒辦法。萬萬沒想到胡培靜已經幫他解決了這個事情。
“對了小兔兔啊！昨天是過年麥叔叔給了你什麼禮物啊？”胡培靜好奇的望著突。
“過年？昨天是過年？”突又被胡培靜話題驚訝到了。
“是啊！難道你不知道麼？”
“怪不得這兩天父親放我兩天假期，原來昨天是過年啊！”他被胡培靜這樣一說才想起來父親放他兩天假期就和過年有關了。
“好了不說這些了，喏你的書包現在七點多了準備去學校了。”說完也不等突反應直接拉著突往樓下跑，被胡培靜一搞突衣服都沒穿就跑到外麵冷的他直打哆嗦，上了車才穿好衣服。
“我去，你能不能讓我穿好衣服啊！哪有直接啦人家下來的。”突再一次被胡培靜搞的崩潰咆哮著。
這一路上突和胡培靜一路上拌嘴就沒停過，在前麵開車的司機一直望著後視鏡不停的笑。這也是他接送他們之後慢慢的發現，突在接觸胡培靜的時候一點一點的再改變，不再是那麼冰冷這樣更像一個小孩子了。
來到了學校，兩人繼續的鬥嘴直到老師進來才停止了鬥嘴。現在胡培靜住在突家裏的事情全校都知道了，大家從一開始的起哄到現在的默認突和胡培靜就是男女朋友了。這也導致突在學校了根本沒有男性朋友，男孩子都嫌棄他和女孩子玩在一起。這樣讓突反而落得輕鬆。
不過風言風語總是沒有停止過，老師也找來過胡培靜和突的家長當然來的都是家裏的管家或者仆人帶來家裏主人的意思，這也讓老師很無奈。
當老師一進來就看到突後馬上皺起了眉頭，卻沒有說什麼。
“大家好啊！一個寒假過去了大家也大了一歲了，不知道這個寒假大家都做了些什麼啊？今天是開學的第一天我今天也不上課，就來分享一下大家寒假都去幹了什麼事情可以麼？”
老師說完一些活躍的孩子就開始自告奮勇的想“分享”自己寒假的趣事。
“大家不要急，老師都會給大家機會的，不過這次是要到講台上講自己的故事和大家分享哦！”
被班主任這麼一說這些孩子就開始害羞起來。班主任這樣做其實是為了讓這些孩子多提提膽子，和提高表達能力，現在的孩子都是活在自己的小世界裏，表達能力都不是很好，所以她想以這樣的方式來提高他們，不過這個點子也是在進來一瞬間想到的，其實他真正的目的是別的事情，她想知道突在寒假裏幹了什麼事情。
孩子們開始上台講述這自己在這個寒假中的經曆了，上去的孩子都是有些羞澀，在老師的鼓勵下終於提起了勇氣講完了。
“下一個突同學，請突同學上台和大家分享下他寒假的經曆。”衛青一邊拍手鼓掌叫突上台。
突也不緊不慢的上台，他上台後並沒有別的同學的怯懦，也沒有羞澀的狀態，上去後第一句話就是：“在M國待了十五天學習棒球，在E國呆了十來天左右野營。”這個簡潔的概括後突打算下去了可是馬上被班主任攔住了。
“突同學能詳細描述下麼？你這未免也太簡單點了，在暑假了總有讓你印象深刻的事情吧！”
出於無奈突又上台了：“我印象深刻的是刃齒虎，哈色特沒了。”
下麵的孩子被突說的雲裏霧裏，他們哪兒知道這些東西，突也沒打算仔細說什麼，但是衛青算是博覽群書知道這些東西，前麵那種種動物隻有在E國才有，問題是出產於圖爾山，書上的備注是：無人工馴化。
她心裏盤算著難道這個小家夥去了圖爾山？同時肯定的時候否定掉她的答案，或者說是不能接受這樣的答案。
不過這些驚訝衛青都沒有表現出來，見突也不願意多說，隻是最後問了一句：“那昨天是過年你家裏人給了你什麼獎勵啊？”
突隨口說了一句兩天假期後就下台了。
(本章完)