元旦，聞有道打電話給他，說班主任賽老師此次在政治上進步了一個台階，作為學生，我們應該給老師祝賀祝賀。梁文過問，賽老師提拔了，當主任還是副主任了？
聞有道笑他，老大，主任副主任是那麼好當的？人總得先學走，才學跑麼。賽老師此次提拔還是彌副校長力主提議，才出任師範學校新設立的團總支部書記。據傳，當時在學校行政會議上，大夥為爭這個團總支部書記，爭論到了半夜。最後，彌主任拍著桌子說，他當領導這麼多年，頭一次討論一個人，又不是主任副主任的，需要報備組織部通過，學校都這樣左右為難，還要不要他這副校長開展工作了。見彌副校長如此上心，其他領導才沒有異議通過。要照級別來說，算是股級吧。
梁文過一琢磨，股級，那就是相當學校校長的級別了，這麼說賽老師還真的是政治上進步了，這不能不算是喜事。要知道，賽老師工作了十多年，想得到這種進步，可是追求了十多年，還是老鄉情管用，彌主任上來了，有了話語權，就能夠提拔自己人。
如此，梁文過跟雷公星期天到縣城為賽老師擺了一桌。酒席上，幾位學生都紛紛祝賀老師邁出了人生一大步，日後的人生道路肯定會越走越開闊，學生也就有機會跟著老師進步的足跡，走上人生廣闊的舞台。
賽老師明顯心情大好，嗬嗬笑著，嘴裏卻不失低調，說，你們這幫家夥，走上社會了，好歹都是單位的精英，說話還這般油腔滑調的，叫領導聽見了，心裏會怎麼想。說心裏話，要說這次彌校長如此為我爭取這個職位，我心裏是很感激，可要像你們所說，是不是人生一大步，可就說不準了，做事都是走走看看，踏踏實實把手裏的工作做好，不辜負領導的期望才是本分。
這人到了位子上，跟沒到位子上，說話還真不是一個樣。想以前，賽老師也是對學校領導層橫挑鼻子豎挑眼，唾沫橫飛說領導都是屍位素餐不為老師們做事，而今，卻是全換了一副腔調，開始具備了做領導的大局觀。好在三年來，師生關係非同一般，梁文過內心如此感慨，嘴巴卻是分外熱情，左一杯右一杯不住的敬老師的酒，把對老師的情意統統濃於其中，那架勢，似乎賽老師的進步，就是他自個的進步一般興奮。
期末考試前，學校評選年度優秀，分為三個年級組。梁文過劃為初三年級，優秀教師估計沒戲，自己鬧騰得大發了，誰也不同意，優秀班主任隻怕還是有些些指望，三5班貌似幹的不壞。大夥表決，領導發話了，重點班的老師，學校規定，必須要有一個名額，也就是隻有另外一個名額是給三個普通班的老師。
先是優秀老師評選，衛副校長說了一下評選原則，工作上負責，成績要突出，且為人師表。梁文過心裏切了一聲，也不說話，反正自己也沒那種心思，一種旁觀者的心態看戲。有年輕教師就說，重點班，自然是重點一班的衛老師，他所帶語文期中考試成績第一麼，普通班自然也照此辦理，像小梁老師。
有老教師不同意，說，年輕老師幹勁肯定比老教師足，要是僅僅隻看成績，老教師自然免不了要吃虧，應該還是要照顧老教師，不能冷了老教師的心，最好是按照所需評選。比如明年有誰參加職稱評定，這次的優秀就給誰，這樣對誰都合理，像衛老師也是多年的老黃牛，很有條件參加明年的職稱評定，就得有這次的優秀，多少也能加分。
這理由非常充足，凡是老師都有需要參加職稱評定的那一年，輪到你需要了，優秀就給你，你暫時沒這種需要，給了你，你也是廢紙一張，連擦屁股都嫌不夠軟和。優秀如此評定，梁文過作為最年輕的老師，也認為非常合情合理，學校應該形成一定之規。