“父親發著抖，騎著馬奔馳。他緊緊地抱著已經奄奄一息的兒子，好不容易到家時，才發現孩子已死在自己的懷中……”
舒伯特念完詩後，斯帕文和梅爾豪費爾走進他的房間，他們看見舒伯特手上拿著歌德的詩集，正處於非常沉醉的狀態中。
“《魔王》這首詩真是太棒了，很有恐怖感！其中有父親的聲音、魔王的聲音、魔王女兒們的姿態……各種聲音。夜裏發生的暴風雨，奔馳的馬匹，最後孩子的死亡。內容太好了！請你倆稍等片刻，我現在馬上要開始作曲了。”
舒伯特急忙坐在鋼琴前，用右手彈了一段三連音之後就說：
“不行！調子不對！……唉！不彈鋼琴了！”
於是，舒伯特開始在譜架上的五線譜紙上寫下了三連音，同時，左手拿著翻開的詩集，一邊小聲地哼著，一邊用右手很快地記下音符。
斯帕文和梅爾豪費爾二人看了這種情形，都不由得為他而讚歎。舒伯特的這架鋼琴雖然是新的，但因為沒有經過調音，所以他很少使用這架走音的鋼琴來作曲。由於舒伯特在作曲的時候，不用彈鋼琴也能感覺得出聲音，所以他之前在宏威克特學校作曲時，就不需要使用樂器。他將對於詩的敏感和興奮之情，隨著輕細的歌聲，直接呈現在紙上。
年紀比他大的兩個朋友默默地看著他作曲時的神情，他們二人每隔一段時間，就會互相凝望，讚許地點著頭。這兩個朋友從頭到尾一直保持沉默地看著舒伯特忙碌地作曲。由於他們不想打擾舒伯特的工作，所以連舒伯特的妹妹特麗莎端紅茶進來的時候，他們也向她搖手，讓她過一會兒再端進來。
舒伯特偶爾也會忽然把詩集放在鋼琴上端，然後用左手彈著伴奏的和弦，在這個時候，他的右手仍然繼續在五線譜上寫著音符。
《魔王》這首詩是共有8節的敘事詩。
故事講述的是，在一個深夜裏，父親抱著孩子，在暴風雨中騎馬趕同家。“孩子！你怎麼害怕得把臉藏起來呢？”“父親！難道你沒有看到魔王嗎？”父子之間，恐怖地一問一答。父親雖然看不到也聽不到魔王的影子和聲音，但孩子卻看得很清楚。後來，由於孩子越來越害怕，父親拚命地安慰他，但自己也邊說邊感到害怕。
最後，孩子被父親的眼睛所看不到的魔王的手抓住了，孩子拚命地摟著父親，父親也恐懼地抱著孩子，馬不停蹄地趕路。但當他們終於回到家時，才發現，“孩子已經死在懷裏了……”。
“已經死了。”G小調的和弦隨著最後的一句話鏗鏘地彈奏出來。於是，舒伯特高興地叫道：
“我終於完成了！斯帕文，讓你久等了，現在要不要和我一起到宏威克特學校？梅爾豪費爾，你也一定要一起去。宏威克特學校有很多鋼琴，我家的鋼琴不行了！這首《魔王》一定要配合鋼琴伴奏，讓你們聽聽，我認為寫得很好。”
這時候，舒伯特很激動地站了起來，斯帕文和梅爾豪費爾不約而同地對望了一眼，便說：
“好吧！我們走吧！”
於是，他們三個人馬上前往宏威克特學校。
他們到了宏威克特學校後，趕往鋼琴室。這時，恰巧有一位少年從鋼琴室中走出來，斯帕文看到他便說：
“這不是藍特哈廷加嗎！真是很巧啊！你來唱這首曲子，這是你的學長舒伯特的傑作，而且是剛剛完成的。”
老爹斯帕文仍和過去一樣，常在宏威克特學校出入，所以，他認識很多住在宿舍裏的學生。14歲的少年歌手藍特哈廷加就是他所認識的學生之一，這位少年是很優秀的學生。斯帕文又說：
“你一定認識舒伯特學長吧？這一位是詩人梅爾豪費爾。”
舒伯特見到這位少年歌手之後，不禁回想起自己的學生時代。藍特哈廷加很客氣地向他們寒暄：
“舒伯特學長的曲子，前年曾經在帝室教會的彌撒中演唱過，是一首特別好的曲子。我到現在還記得……而且，我也記得你的麵貌，你戴著眼鏡……”
舒伯特聽他這麼說，便說：
“啊！你就是那次彌撒曲演出時唱女高音的人。現在都長得那麼大了，差一點認不出你來。現在你的聲音怎麼樣了？”
“我還沒有變聲。”
這個少年有些害羞地回答了舒伯特的問話。這使得舒伯特想起前年彌撒曲在裏希田塔爾教會內首演時，特麗莎·葛羅伯的美妙歌聲。這時，斯帕文說：
“對了！舒伯特，這首曲子一定要請庫那先生來聽聽。藍特哈廷加，我先把這份樂譜交給你，你先看一下。我們去請庫那先生。”