行間四
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，幾乎在同一時間，一位男老師走了進來，一米七幾的個子，四十幾歲的樣子。
“他是我們的演算能力開發課程的老師，也是C班班主任，叫沈俊，能力是‘演算能力’，就是一台人肉計算機啦，不過他要是認真起來可以在兩秒內通過運算推測出兩小時後發生的事情。，不過主要還是輔助演算。”
何子琴看著前方試著解釋道。林軒在一旁看，那一頭飄逸瀟灑的棕黃色長發襯托著側臉，說不出的完美。
何子琴突然將頭轉了過來，好奇地看著還在發呆林軒，“怎麼了？”
林軒反應過來，轉過頭去說道：“沒什麼。”
沈俊已經開始上課了，林軒連忙拿出書本和筆記本，認真聽起課來。
沈老師手持這一本平板電腦，手指快速的輕觸著屏幕，而黑板上則不斷的出現和替換著各種公式和理論知識。
林軒看著黑板上快速閃動的公式感到各種的無語，他自然不是差生，但這名心比以前學的要更深上課的速度更不是一般人能跟上的，林軒隻得一直不停的翻著厚重的課本和筆記本，記下必要的記錄。
轉頭看著何子琴她正悠然自得地盯著手中的平板電腦看。林軒好奇地問：“你不記筆記嗎？”
“記了啊！”何子琴轉過手中的平板給林軒看，雖然她沒有在上麵進行任何操作，可是字符正一個個的自己出現在屏幕中：“看到沒，我的能力是電力控製，自然也能控製電磁信號，所以我這麼記筆記就很方便了。”
“我勒個去！還帶這麼玩的啊！”林軒又氣憤又氣餒地說，“我在這兒拚死拚活的記，你在那兒坐著用能力就可以了，太過分了！”
“要不我幫你記？”何子琴看上去一臉無所謂地說：“以後你看我記得筆記就好了。”
“真的啊！”林軒見何子琴點點頭開心地說：“那麻煩你了！”說著他丟下筆，環視四周，發現其實大多數人都還是在埋頭苦記。當然了，還是有一些變態，自己右前方的就是其中之一，桌子上有好幾隻筆自己動著，在課本上記錄著東西。看到這裏林軒心中不禁感到一陣輕鬆，有她做夥伴還真是很令人高興的事啊！
“叮鈴鈴……”終於下課了，沈老師又準時的走出了教室。林軒回憶著課堂中的內容，可是有一道題怎麼想也想不通，翻開筆記本，發現上麵一片空白，這才想起是何子琴幫自己記得筆記。
“何子琴，我有道題不懂，筆記借我看看。”說罷，林軒就靠在了何子琴身邊，用手擺弄起平板電腦。
看著突然靠的那麼近的林軒，何子琴的臉瞬間就紅了，抬手給了林軒一道電，把他電倒在地，大罵道：“你要看就好好看！靠那麼近幹嘛？！想死啊！！”
林軒則是一臉無辜的看著何子琴，“我沒有靠的很近啊，要是再遠的話我就看不到了啊。”
“囉嗦！我說你靠的太近了就是太近了！”說著又向林軒發出了一道電擊之槍。
林軒發動了能力，強行扭曲了能力，從地板上站了起來。何子琴看到沒有打到他，大叫到，“該死！我就不信我電不到你了！”說著又向林軒放出了一道一道的電擊，可是林軒左閃右閃外加用能力，閃過了所有的電弧。
看著越來越多的電弧，林軒感到閃避起來更加困難了，便開始向門口跑去，一道道電弧跟在他後麵打在地板上。
就在他要跑出教室的時候一個人擋住了他的路。王老師正抱著教材站在門口，而且似乎根本沒有明白發生了什麼。
“林軒同學你好啊。怎麼了嗎？”老師好奇地問，完全無視了他背後的一道一道閃電。
“快！快讓開！”林軒喊道，可是他突然想起了老師的能力，我這老師的胳膊說道，“王老師你來了就好，我快要被電死了！”
老師向教室中看了一眼，終於發現了站在桌子上，發間閃著電弧的何子琴，無奈地說“她的排名太高了，我的能力對她無效。”
“我靠！老師你怎麼不早說？！”林軒怪叫到，看著向門口打來的電弧，林軒各種的無語，一個前滾翻閃過了電弧，向教室內跑去。
“林軒有種你站著別動啊！”何子琴的臉早已變得通紅，大聲叫嚷道。
林軒看到她還不打算收手，隻好向董悅求助：“董悅，幫個忙！”可是，董悅一臉無奈的向林軒搖搖頭。
“我勒個去！這是要死人啊！”林軒一臉苦澀的躲到講台後麵。
突然，一聲尖叫打斷了何子琴的能力，也打斷了所有人的思考，似乎隻有老師沒有被幹擾。
“謝謝你，陳彥同學。何子琴同學請你不要再虐林軒了。”老師走到講台邊說，“林軒同學請你也回到座位吧，馬上就要上課了。”
林軒從講台後麵站了起來，感激地看了陳彥一眼，默默走向了自己的座位。何子琴則極其不爽的哼了一聲，從桌上跳了下來。