正文 第二節 教育從觀察開始(1 / 2)

這個教育實驗“創造”了3位驚世駭俗的象棋天才,人們尤其被那位像公主一樣高貴可愛的小妹妹迷住了。

不過,曾經培養出世界冠軍卡斯帕羅夫的俄羅斯資深教練尼基丁卻做了這樣一番評論:“朱迪,這簡直是一個夢幻!在布達佩斯我就和她父母相識了。但在她們家中,最天才的還是那位父親,他探索出一套獨一無二的教育方法,使他的三個女兒超越一般女子,成為高品位的職業棋手。他的三個女兒都是鑽石。”這是很有見地的看法。在我詳細講述這個實驗之前,有必要先從她們的父母講起,從她們父母那脫俗動人的異國情緣講起。

假如沒有這段不可思議的異國情緣的話,世界上恐怕就沒有“波爾加神話”了。這是一個猶太裔匈牙利中學心理學教師和一個俄羅斯中學外語教師脫俗動人的戀愛故事。

拉斯洛·波爾加,1945年生於匈牙利的珍珠市。和他同齡的克拉拉·阿爾伯格,俄羅斯人,出生於烏克蘭喀爾巴阡山的一個村莊。兩人都是教師,拉斯洛專門研究心理學,而克拉拉則是中學的德語和世界語教師。

20世紀60年代,蘇匈青年開展通信活動。克拉拉曾經收到近40位匈牙利青年的250封熱情的來信,在她認識的那麼多筆友中,她覺得拉斯洛是一位有趣的朋友,逐漸對他產生了特別的興趣。拉斯洛不停地在信中談他的教育設想,其中有許多是“離經叛道”的想法。當時,他正在閱讀美國心理學家、行為主義的創始人讓·華生寫的一篇很出格的論文:如果給他10個健康的嬰兒,他就可以按意願做出不同的訓練設計,把這10個小孩培養成優秀科學家、傑出藝術家甚至超級罪犯。這位美國人當然無法做成這個實驗,但他的“天方夜譚”卻使得拉斯洛怦然心動。他想親自試一試,並準備將來用自己的孩子來做這個實驗。

他們終於在布達佩斯見麵了。那是怎樣的一次約會!他們漫步於多瑙河畔,徜徉在英雄廣場的偉人雕像叢中,沒有呢喃細語,也沒有滾燙的情話,拉斯洛隻是一個勁地談他計劃中的實驗。他緊緊拉著克拉拉的手,動情地說:“我們要生6個小孩,我要把他們培養成像莫紮特或魯茨·勞倫斯那樣的天才。”克拉拉意識到,她麵對的是一個“瘋子”一樣的人,她以後恐怕命運多舛。她一時還未能決定是否和拉斯洛結婚,但她答應考慮一下。

1967年,他們終於結婚,在布達佩斯安下了家。婚後,做事風風火火的拉斯洛便急著要小孩。1969年4月19日,他們的大女兒蘇珊出生了。夫婦倆開始憧憬未來——可以開始實驗了。

嬰兒初生,又是哭又是鬧,又是屎又是尿,拉斯洛夫婦照例還要為那些瑣瑣碎碎的照料工作忙上一陣。雖然心裏很著急,但暫時還無法做什麼具體的教育安排,也實在不知從何處去著手。但這對夫婦已經很細心地去觀察、留意蘇珊的一切言談舉止,透過孩子的表情,去發現她的欲望、愛好,捉摸她的氣質。

最初,“波爾加實驗”並沒有確定選擇哪一個具體的訓練項目,拉斯洛曾想過是否訓練蘇珊數學或培養她的藝術愛好,最後選擇國際象棋則完全是出於偶然。

蘇珊3歲時,就喜歡滿屋子到處跑,到處“鑽”。有一次,她無意中拉開抽屜,發現一副國際象棋子。那像小木偶玩具一樣可愛的造型,還有黑白格子分明的棋盤立刻就把她吸引住了。她嚷著要爸爸教她。很快她就識出車、馬、象、王帝、王後和兵,學會在棋盤上擺棋,還學會怎樣走子。她開始纏著父親和她下棋,而且領悟得很快。細心的媽媽注意到,自從有了國際象棋,活潑、好動的女兒一下子變得文靜、專心,把平日很喜歡的其他玩具都丟在一邊。看到女兒天天迷戀棋,而且進步神速,拉斯洛夫婦就逐漸下定決心。對,就選擇國際象棋!這是女兒真正的愛好。

拉斯洛夫婦覺得選擇下棋還有一個好處,這是一項對抗性的智力運動。不是說要做實驗嗎?如果選擇別的項目的話,那實驗的效果又怎樣去檢驗呢?而下棋則有勝負之分,而且國際棋聯還製定了一套“技術等級分體係”去評價棋手棋力的高低,有一個很科學的檢驗標準。況且,如果為蘇珊做別的選擇,比如讓她學鋼琴吧,也不是當時這對生活很拮據的夫婦所能承受的。

現在,由於父母細心的觀察,“波爾加實驗”已經找到一個合適的切入點。然而,這僅僅一個開頭。

到蘇珊4歲時,拉斯洛夫婦就為女兒請來第一位教練——一位受過係統且專業訓練的匈牙利女棋手,名叫埃娃·卡拉卡斯。拉斯洛明白,在女兒小的時候,有一個職業棋手做教練,將有助她係統地學習棋理,為將來做一個棋手的發展打下堅實基礎。拉斯洛把這件事看得很重要,他認為必須盡早做這樣的“長線投資”。