高爾基說：“時間是最公平合理的，它從不多給誰一份。勤勞者能叫時間留給串串的果實；懶惰者時間留給他們一頭白發，兩手空空。”
琬婷利用課餘時間持之以恒地學習英語，終於收到了很好的學習效果。
琬婷先後學了《英語900句》《新概念英語》《英語看聽學》《捷進英語》《新綜合英語》等；閱讀了《90年代英語係列叢書（中學英語讀物係列）》《初中英語課外閱讀精選》《高中英語課外閱讀精選》《英語係列閱讀訓練》《上外——朗文學生係列讀物》《上外——牛津英語分級讀物》等各種各樣的英語讀物以及國外原汁原味的名著小說，涉獵的閱讀範圍已遠遠超過了普通高中生的閱讀範圍……
正是廣泛閱讀了大量的書籍，所以在全國公共英語等級考試中閱讀部分出現了超導、新型保險櫃這類科技題材的題目時，琬婷也能很快讀懂和理解文章的內容，並得心應手地將題做了出來。
可能有的人要問：孩子要學英語，又要在學校學習，哪有那麼多時間啊？時間從哪裏來呢？這就像魯迅先生說的：“時間就像海綿裏的水，隻要願擠，總是有的。”
在學習上，我們一直要求孩子不偏科，要齊頭並進。並打比喻告訴女兒，語、數好比你的左右手；英語、美術等其他學科好比你的左右腿。如果一門功課沒學好，就像一個斷了手或跛了腳的人，很難保持身體的平衡；隻有每門功課都學好了，你才能做一個全麵發展的人。直到現在，孩子各門功課的成績都非常優秀，在全年級一直名列前茅。
對於琬婷的學校學習，我們從一開始就強調學習方法和學習習慣的培養，因為這些至關重要，將影響著孩子今後的學習，特別是進入初高中學習階段後，良好的學習方法、學習能力和學習習慣會讓孩子收到事半功倍的學習效果，而且這種效果會愈來愈明顯地顯現出來。
由於女兒從小就養成了自學的好習慣，在數學的學習上，從來不要我們講，而是自己看書學，自己教自己。隻有遇到卡殼的題，經過苦思冥想後，還解不出題目時，才會請教我們。
我們經常教育女兒，在學習中總會遇到這樣或那樣的困難，就看你怎樣去麵對和攻克困難。困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。
我們告訴女兒麵對困難時要迎著困難上，而不是繞過困難走。在學習中隻有經過自學這一學習能力的培養和訓練，孩子在學習上才會有後勁，這對女兒今後進入更高層次的學習是大有裨益的。好的學習方法、學習能力和學習習慣將影響孩子的一生。
始終超前學習，女兒在學習中保持著奮勇爭先的精神，有很強的自學能力。每逢寒暑假，女兒就將下學期要學的課程全部自學一遍。等開學後，女兒就學得非常輕鬆，有更多的時間閱讀課外書，學學其他自己感興趣的東西。
在課外習題的選擇上，我們並不是一味地要孩子什麼題都做，而是根據孩子對知識的掌握程度，給孩子選擇一些題目來做。
我們教育女兒平時要積極努力地學習，積累知識，擴大自己的知識麵，廣收並蓄。隻有這樣，當機會來臨的時候，你已經有了準備，才能有最出色的表現。沒有一位偉人曾經抱怨說：沒有機會。
二年級時琬婷的美術作品在第一屆手拉手“珠穆朗瑪杯”少兒書畫大賽中榮獲銀獎（1998年）；其他一些美術作品也在地區小學生書畫比賽中榮獲了書畫一等獎。
女兒讀三年級時，在年級裏隻有兩個名額推薦讀區奧林匹克語文班的情況下，女兒以優異的成績被學校推薦進入區奧林匹克語文班學習。通過奧語班的學習，女兒學到了許多東西，每學期成績均排在班上第一名。
四年級時，女兒參加區奧林匹克數學選拔賽，以滿分100分的優異成績考入區奧林匹克數學班。六年級時，女兒再次以優良的成績考入廣州市奧林匹克數學班，並在區少年奧林匹克數學科競賽中以95分的成績榮獲二等獎。