小學校成了吳教授一行人的臨時駐地。
山上雷達站現在正在施工，沒有足夠的房間和清淨的場地。陳中校找了老周村長協商之後，把吳教授和趙教授一行人安排在了村民家中住宿，同時把小學校的兩間教室分別做了吳教授和趙教授兩隊人馬的研究室。
對於吳教授來說，囡囡的數學才能雖然怎麼為之驚歎都不夠，但是畢竟和他領域有點遠，他隻知道那些嶄新的數學理論和方法是正確的就足夠了，剩下的，就是要完善新的數學模型，充分把這些成果運用進去。吳教授估計，或者任曉雯的那個偉大構想的實現已經出現了曙光！
雷達的研製工作當然是要保密的，陳中校叫了兩個兵從山上下來站在教室門口從當門神，吳教授帶著他的弟子們開始在裏麵閉關修煉，大有不達目的不出關的氣勢。
和吳教授一牆之隔的趙教授他們，自從聽了囡囡的第一堂課之後就陷入了瘋魔狀態，對於數學家來說，一條定理的證明不算什麼，但是證明過程中使用的嶄新的數學方法，使他們看到了一種嶄新的數學理論，甚至是一套體係。所以，這間教室中不斷傳出來激烈的爭論聲、驚呼聲和讚歎聲，一群花白的腦袋時而湊在一起，時而搖頭、時而點頭，引得一群小屁孩時不時來趴在窗口看看，欣賞一幫子老爺爺們集體抽瘋的盛況。
至於囡囡，其實對別人的誇獎也好讚美也好一點都不怎麼在意，當然，她的左老師除外。左老師是唯一能夠和她的心靈共鳴的人，其它的人，不管是父母也好，弟弟也好，包括那些整天在一起的小夥伴們，雖然很親近，都做不到這一點。
所以囡囡依然故我，該吃吃，該睡睡，第二天就背著書包上學去了。
隻是老周村長對現在的狀況有點暈，這些據說都是了不起的科學家，和左老爺子一樣的學問人，但是，電視上演的科學家不都應該是穿著白大褂，在現代化的大樓裏邊搞研究嗎？這幫人跑這偏僻的小島上幹什麼？莫非絕世的學問也需要在深山老嶺裏修煉不成？更奇怪的是，這幫老頭子居然象學生一樣坐得板板正正地聽囡囡小丫頭講課，而且下了課就開始吵架，吵得不可開交的樣子。囡囡給她們灌了什麼迷湯了？
老周村長安排好了這幫人的食宿，專程過去請教了陳中校一趟。陳中校這心裏也正鬱悶呢，任大小姐找左天賜解決技術難題自己是知道的，現在這個給教授們講課的小丫頭看起來也非常厲害的樣子，能讓這幫子老頭激動得臉紅脖子粗的，這看樣子是準備在這裏安營紮寨了。自己本來隻需要負責擴建工程指揮就可以了，現在倒好，變成一幫教授保姆了!
陳中校簡單跟老周村長解釋了幾句，老周村長這下終於聽明白了，感情囡囡這回給咱村裏人露臉了，幫人家大教授解決了大問題。這是大好事啊，獎勵，一定要獎勵！老周村長美了，咱這村裏幾百年以來隻出過漁民、跑船漢子以及著名的海盜，這回要是出個科學家，那可真是光宗耀祖了！