一個寸頭學生這個時候站起來，他看起來很粗獷，眼角有一道疤痕，胳膊上的股二頭肌袒露在外麵。他的神情有些疲賴，下麵還有一群男生在起哄和鬧騰著。
我臉色平靜，信步走上講台。
“有什麼不服的？”
“老師！我對你的文化水平不服！”
寸頭學生繼續說道，我認識他，在班級成績算是中遊水平，叫萬浩。
“哪裏不服？”
“我要考考你！雖然你講課還算可以，但我對你的古文水平很有質疑。”
這是我的見過最大膽的學生，沒有之一。學生質疑語文老師的古文水平，這讓我心裏很不舒坦，但我也不會表露出來。
這是頭一遭，但不可否認，這個學生很有勇氣：“你可以考考我，同時全班同學都可以出題考考老師。”
我笑道。
底下的學生都亂哄哄的一片。
萬浩突然高聲說道：“老師，麻煩你用古文說一下，沉默不都是金子，有時候還是孫子。”
看到他的笑容滿麵，我沒有動怒，而是拿起粉筆，在黑板上邊說邊寫：“聖人不言如桃李，小民不言若木雞。”
“哈哈哈！！！”
講台底下響起一片歡笑。
還有的人大聲說道：“老師，老師，我有話要說。你翻譯一下嚇死寶寶了！”
我麵容依舊平靜，粉筆在黑板上不斷上摩擦，繼續說道：“堪驚小兒啼，能開長者頤。”
“哇！”
“老師！”
這個時候低下有女生的聲音響起：“我隻想安靜的做一個美女。”
“北方有佳人，玉榮難自棄。厭彼塵俗眾，絕世而獨立。”
“還有，還有！老師，給我翻譯一下秀恩愛，死的快。”
這個時候，我轉頭正好看見一個胖女生正急切的大喊起來。
我沒有再寫，而是用手往下壓了一下，教室裏安靜下來，我則繼續道：“愛而不藏，自取滅亡。”
“老師！”
一個男生舉起手來，我點了點頭，他臉色漲紅，有些激動的站起來說道：“**絲總有逆襲之日。”
“王侯將相，寧有種乎。”
“我讀書少，你不要欺騙我。”又有人喊道。
“君莫欺我不識字，人間安得有此事。”
“你們城裏人真會玩。”
“城中戲一場，山民笑斷腸。”
“老師！我還不服！”
寸頭男生這回站起來對我大聲叫道。他的模樣多為窘迫，神情緊繃，完全沒有了剛剛的嬉皮笑臉。
“你可以繼續提問。”
我笑笑，對他點了點頭。
“心好累。”
“形若槁骸，心如死灰。”
“這個不算，我還有！”他激動的難以製止，手腳已經失了方寸。
“萬浩，你可以繼續提問。”
“人要是沒有理想，和鹹魚有什麼區別？”
“涸撤遺鮒，且暮成枯。人而無誌，與彼何殊？”
他突然怒拍一下桌子，看來我的回答已經激怒他了，他繼續道：“你這麼牛，家裏人知道嗎？”
我眼睛微微的眯起，這個學生雖然勇氣可嘉，但卻連基本的禮儀都沒有，學的再好也隻不過是一個隻會讀書的蠻人罷了。