羅傑·斯佩裏
發現大腦半球的不同功能
我們的大腦有左右兩個半球，而且它們具有不同的功能。比如，大腦左半球控製語言能力，而大腦右半球更多地介入空間關係，如藝術活動所需要的相關能力。心理學家相信，大腦的每個半球事實上是可以完全分離的智力係統，它們各自具有獨立的學習能力、記憶能力、認知世界的能力，甚至感受情緒的能力。這個觀點是在多年來認真研究“割裂腦”之後得出的。通過解剖，人們發現大腦的兩半球通過由大約20億根神經纖維構成的胼胝體相連。如果胼胝體被切除，大腦兩半球連接的主要途徑就被切斷，於是兩半球的功能就彼此獨立了。所以，如果科學家想要單獨研究大腦的每一個半球，隻需通過外科手術切除胼胝體即可。可是，如果僅僅因為研究就給正常人做這樣的手術，顯然是不道德的。因此初期的割裂腦研究隻局限在動物身上。
20世紀60年代，醫學界發現了用切除胼胝體治療癲癇病的方法，這給斯佩裏和加紮尼加一個黃金般的機遇。在他們的論文完成時，已經進行了10例這樣的手術，其中4名患者同意參加斯佩裏和加紮尼加的測試，以確定這種外科手術對人的知覺能力和智力技能產生了什麼樣的影響。
有三組不同類型的測試用來揭示患者的一係列心理能力。一種測試是檢測視覺的，用照射著一束水平光線的木板，被試者坐在木板前，盯著光束中間的一點看時，光束將出現在左、右視野並閃爍。然而，當研究者要求被試者報告他們看到了什麼時，他們卻說隻看到板上右邊的光線有過閃爍。之後，研究者隻打開照在左視野上的閃光，被試者報告說他們什麼也看不見。對於這一現象，唯一符合邏輯的結論是大腦的右半球是一個盲區。隨後一件奇怪的事情發生了。光線再一次閃爍，這次要求被試者指出光線閃爍的位置。盡管他們說隻看到右邊光線的閃爍，但他們能指出整個視野中的光線。使用了這種指認的方法後，研究者發現大腦的兩半球都能看見光線，並且在視知覺方麵能力相當。被試者不能說出他看到了全部光線，並不是因為他們不能看見，而是因為語言中心位於大腦的左半球。
換句話說，為了能說出看見的東西，就不得不讓大腦的左半球看見這一物體。
此外，斯佩裏還進行了觸覺、聽覺以及幾種感覺的綜合測試，結果發現大腦兩半球具有驚人的不同之處。比如，他在屏幕後桌子上放一些塑料大寫字母，然後要求被試者用左手將這些字母拚成各種單詞，他們很容易地做到了。即使把能拚成特定單詞的i四個字母放在屏幕後麵，他們也能用左手依照單詞正確地排列字母。然而，完成這一任務後，被試者卻不能說出剛剛拚寫的單詞。很明顯，大腦的左半球在言語上優於右半球。那麼，大腦右半球有什麼優勢技能呢？研究中發現，在涉及空間關係和形狀的視覺任務中，比如用鉛筆在屏幕後複製圖畫，左手的成績更好。
割裂腦實驗還得出了許多額外的、有趣的結果。比如隻向被試者大腦的右半球呈現某一物體的圖片，他們不能說出物品的名字，也不能捕述它。但是如果允許被試者伸出左手到屏幕下觸摸物品，他們總能找到與視覺呈現相同的物品。這說明大腦右半球也能很好地思考和分析物體。
心靈智慧點滴
雖然大腦兩半球有不同的功能，但它們的功能必須整合而不是互相分離。通過整合，大腦能用超過並不同於大腦任何一個半球的能力及方式去工作。例如，當你在讀一個故事的時候，大腦右半球正專注於故事的感情方麵，想象其情景，並且欣賞其藝術寫作手法。而這時，大腦左半球正在理解書麵語言，從詞句之間的複雜關係中看出意思，並且將這些詞轉換成語音，使它們可以作為語言來理解。你能閱讀、理解並欣賞一個故事，因為大腦是作為一個單一、整合的結構運行的。事實上，沒有一項活動是隻用大腦的一個半球完成的。
人物誌
羅傑·斯佩裏（Roger Sperry，1913一），美國心理生物學家、神經生理學家。1942年開始從事生物學研究，1954年任加利福尼亞理工學院心理生物學教授。美國國家科學院院士，國際腦研究組織成員。他證實了大腦不對稱的“左右腦分工理論”，揭開大腦兩半球的秘密，為人們了解人腦更高級功能提供了新觀念，1981年獲諾貝爾生理學和醫學獎。
慢慢來，不要怕
約瑟夫·沃爾普
發展係統脫敏療法
恐懼症（phobia）是一種常見的心理疾病。phobia一詞來源於希臘神話中恐怖之神Phobos的名字。古希臘人把他們想象的：Phobos畫在麵具和盾牌上，用以恐嚇他們的敵人。