引言：愛情是男女之間建立於生理、心理、倫理基礎上的，並與社會因素有著密不可分的一種社會活動。人們在愛情實踐中不斷地進行探索，窺探愛的秘密。認識愛的實質，努力摸索愛情發生，發展的心理機能，愛情活動的心理狀態與特點，以實現愛的成功。
不同階段的愛情心理
青年愛情心理
青年擇偶的根本態度和對愛情的情感體驗是以性心理的發展為前提，是和性心理的發展過程相適應的。伴隨著性心理的發生發展及積累，人逐漸形成有關性問題的某些觀點，這些觀點趨於係統化，就形成了某種戀愛觀。
青年戀愛觀的形成是一個逐步發生發展的過程，它一般要經過幾個階段。
朦朧期
在少年晚期到青年初期這段時間稱為朦朧期，這一時期是青年對愛情由完全不懂到懂得一些的過渡階段。由於身體的迅速發育，生理、心理從而引起了急劇的變化，特別是性機能和性意識的提高，青年男女異性逐漸產生了向往、好奇等心理傾向，這就是愛情的朦朧意識。它主要表現為：比較注意男女之間的特殊關係，象男女的相愛、擁抱等等，特別喜歡傾聽或者談論他人交朋友、談戀愛的事情，尤其是女孩子喜歡接觸異性，易對異性產生好感。女孩子覺得男孩子很有趣，聽到男孩子講髒話，也不真的生氣，願意和他們在一起。但是由於傳統的性觀念的影響，以及對男女關係存在著神秘感，因此在表麵上，男女之間總是互相回避，彼此之間在接觸過程中總是感到有些“別扭”，似乎中間有層微妙的“隔膜”。因此，青年男女之間就形成了既好奇、向往，又故意疏遠的矛盾。在這一時期，對青年的戀愛觀的教育一定要跟上，既不能放任自流，也不能一見到男女同學接觸就說是思想不健康，否則的話就會增加青年對愛情的神秘感和認識上的“變態”的心理。
隨著青年男女在生理發育過程中的趨漸成熟，也越來越接近性的成熟期，這一時期稱為泛愛期。當青年男女對性的關係有了基本的理解時，異性之間就會產生彼此的愛慕的感情。這表現在：男女之間比前一時期願意甚至是主動接觸，非常喜歡甚至是主動了解異性間的事情和男女之間的秘密，而且還常常產生這方麵的聯想，在這個階段比較注意自己的打扮、裝束，力求引起自己心愛的人的注意。但是在這個時期的青年男女的愛具有著“泛化”的傾向，他們覺得可愛的人不隻一個，這些特征表現在女青年的身上特別明顯。許多女生反映，覺得與男同學在一起，感到特別的舒暢和愉快，而且從心裏非常願意和男生接觸。一個女青年對一個男青年產生了愛慕的感情，如果那個男青年並不太理睬她，或者並不太注意她，那麼她就會難過地流下眼淚。但是在這個時期的女孩子所愛慕的對象並不是很穩定的，她們會覺得可愛的男性不隻是一個。她們要交的男性通常是年齡比自己大的，因為在這個時期同齡的男孩子還不太會表達自己的愛情，還不能滿足女孩子在情感方麵比較細膩的要求。而對於男青年來說，盡管前一時期也很願意和異性接觸，但是這一時期，他們在異性麵前故意表現得很“穩重”、“傲慢”、“能幹”，有時容易過高地估計自己或者瞧不起別人。這個時期的青年男女對愛情雖然有一定的認識，但卻很不穩定，對愛情價值缺乏正確而全麵的認識，更沒有形成比較係統的戀愛觀。有些青年還出於對異性的好奇心理，抱著和異性“耍著玩”的心理，許多人由此失足而造成犯罪，這是一個值得注意的問題。
浪漫期
青年中期的男女，生理發育基本趨於成熟，社會生活的知識經驗不斷地增長，自我意識也明顯的增強；但是涉世還不深，因此他們有很多想法都帶有“理想化”的浪漫色彩，這在愛情上有所體現。他們對愛情追求的熱忱更加高，希望獲得真正的愛情，在人生的道路上找到“理想的”伴侶。喜歡追求愛情的浪漫性，有時浪漫到不切合實際的程度，往往把對象設想得完美無缺，認為愛情應該盡善盡美。在擇偶時，往往把一些名家、偉人的長處融合起來，在頭腦中形成一個超脫現實的“理想對象”，並作為自己擇偶的標準，而一旦發現現實的中的異性與頭腦中的“對象”差距很大時，就會表現出不安和苦悶，認為這個不合適，那個不理想。一些有個性的女青年，往往表現得更明顯。由於不能迅速自我調整，以致許多人到了而立之年還找不到一個“理想”的對象。青年人頭腦中形成了“理想”對象之後，就希望能在現實中找到這個“理想對象”因此與異性親近的需要與日俱增，甚為迫切，原來那種對異性故意疏遠的現象似乎不複存在了，取而代之的是對異性感興趣。渴望異性了解自己，尊重自己，理解自己，同時自己也注意了解、尊重“意中人”。用他們的話說：“一個人的心需要另一個人的心去撫愛。”所以，非常留心的去觀察周圍的同齡異性，樂意並主動與異性在一起活動。以便物色更“理想”的對象。這時期，適當開展一些有益青年身心發展的集體活動，給青年提供正當的交往場所，有利於青年互相了解，增進友誼，樹立正確的戀愛觀。