7.B8.C9.D10.C11.B12.D
請參照以上答案，對自己的選擇進行計分，計分標準很簡單：
計算一下你正確的答案數（R），然後在這裏寫下你完成這個測試花了多少分鍾（M），接著請按照以下的公式計算一下你的測驗分數（S）。
JZS＝（R－M）×5＋105
測試結果
75分以下：恐怕你得努力學習了，或許可以通過類似以上的訓練來提高自己的邏輯推理能力。
80～110分：你的邏輯推理能力處於中等水平。
125～135分，甚至更高：那真的要恭喜你了，你具有非凡的邏輯推理能力，這表明你更適合做分析師、會計師、數學家或其他方麵的科學家。
心理評析
做完這個測試以後，你肯定會有一種感覺，那就是理性。其實，邏輯推理能力就是很普通的思維測驗和大眾化的趣味推理分析。專家一致認為用這樣的方式來測量智力更加便捷。
你的創意優勢如何
測試導語
創意就是創造一個新主意，是邏輯思維、形象思維、發散思維、係統思維和直覺、靈感等多種認知方式綜合運用的結果。創意能使一個落後國家變成先進的國家，也能使一個落後企業變成先進企業。可見創意是一個不可忽視的思維能力，那麼你有這個能力嗎？做做下麵這個測試吧！
測試開始
現在，你看了這些圖形，能聯想到什麼？
下邊方框內是某人所聯想的東西。
A.眼鏡B.月亮C.窗簾D.瓶子E.帽子
請憑著對上麵圖形的記憶，將眼鏡、月亮……重新再畫到A、B、C、D、E框裏。注意不要偷看上麵的圖。
測試結果
如果你畫的圖形與原圖一模一樣的話，可得0分，對原圖的特征有所突破的話，得1分，請依此要求計分。
0～1分：受既成觀念束縛的程度較強，凡事都先入為主，因此，屬於不會有大膽的創意或行動的類型。
2～3分：頭腦較靈活，但想法不會太過於脫離常識，乃屬於一般人類型。
4～5分：不會受既成觀念的束縛，會大膽地提出新的觀點。但是，協調性不是很好，難獲得旁人的理解與支持，易與人發生衝突或摩擦。
心理評析
心理學上有這樣一個實驗：
“把模糊的圖形賦予名稱，然後在短時間內給予揭示，接著，再請受測者把圖形重畫出來。”
現在隻是變換另一種手段，把這個實驗在書中重現。通常，以言語為媒介讓記憶重現時，被重畫的圖形較容易跟所賦予的名稱相結合，而不是與原圖形相結合。
例如上麵的圖形，如果不被賦予“眼鏡”，而是“鐵啞鈴”的名稱，你在畫此圖形時，形狀極似鐵啞鈴的可能性很大。
總之，知覺具有一種與既成的觀念相結合而較易記憶的性質。在本測驗中，得分越低的人，此種程度越強，另一方麵，得分高的人，就較有自由的創意，屬於會鋌而走險、魯莽衝動的類型。
你有沒有足智多謀的創造力
測試導語
一個企業講究創新能力，一個人講究創造能力，這兩者的道理是一樣的：唯有創造才能進步。對於個體而言，創造力能將人帶入一個又一個人生新境界，這才是創造的魅力。請你做做下麵這個測試，看看你的創造能力如何吧。
注：請在每一句話後麵，用一個字母表示同意或不同意，同意的用A，不同意的用B，不清楚或拿不準的用C。
測試開始
1.我不做盲目的事，幹什麼都有的放矢，用正確的步驟來解決每一個問題。
2.隻是提出問題而不想得到答案，無疑是浪費時間。
3.無論什麼事情，要我解決，總比別人困難。
4.我認為合乎邏輯的循序漸進，是解決問題的最好方法。
5.有時，我在小組發表意見，似乎使一些人感到厭煩。
6.我花費大量時間來考慮別人是怎樣看待我的。
7.做自己認為正確的事情，比力求取得別人讚同重要。
8.我不尊重那些做事似乎沒有把握的人。
9.我需要的刺激和興趣比別人多。
10.我知道如何在考試前，保持自己心情鎮靜。
11.我能堅持很長一段時間解決難題。
12.我有時對事情過於熱心。
13.在特別無事可做時，我倒常常能想出好主意。
14.在解決問題時，我常常單憑直覺判斷“正確”或“錯誤”。
15.在解決問題時，我分析問題較快，而綜合所收集的材料較慢。
16.有時，我打破常規去做我原來並未想到要做的事。
17.我有收集東西的癖好。
18.幻想促使了我有許多重要計劃提出。