德國作家歌德就說過：“青年男子哪個不善鍾情？妙齡少女誰又不善懷春？”這句話道出了青少年之間對異性的愛慕是極為正常的一種心理現象，是每個精神發育正常的青少年都會有的這種感情的自然的流露。那麼，青少年之間熱戀的心理特征又是如何的呢？且聽小歡的陳述……
我和高陽是在初三時開始談戀愛的，高陽是個帥氣的男孩子，很細心，也是很多女孩子愛慕的那種對象。後來，到高中時，我們沒在同一個學校，這對我們來說是不幸的，但這並沒有影響我們之間的感情。相反，天天不能見麵，我們比以前更加珍愛對方了，每當星期天，他都跑到學校來看我，有時我也時常到他學校去找他。但是，畢竟不是每天都能見麵，隻要哪天見不到他，我的心理就很鬱悶和煩燥……
心理透析
心理學家指出：熱戀，也是青少年性心理發展的一個重要的表現，也是青少年戀愛成功與婚姻美滿的性心理基礎。當青年男女之間的戀愛進行到一定狀態後，異性雙方就會產生一種相互美化、相互吸引，雙方都感到順眼，舒用，所以“情人眼裏了西施”。這時就很容易出現“期待效應”，即將自己所希望出現的特征賦予對方，所謂“月移雲影動，疑是玉人來”。把自然景物和周圍環境都打上了愛情的印記。熱戀中的青年男女的心理特征表現在以下幾個方麵：
熱戀中的男女的情緒變化都很大，熱可以達到白熱化，冷則驟降至冰點。高興時手舞足蹈，笑逐顏開，懊惱時垂頭喪氣，無精打采。這種大起大落的情緒變化有時會給青少年的身心健康帶來不良影響。所以，青少年自己要通過加強自身修養，不斷進行自我完善，減少熱戀中的情緒波動。
花季少年熱戀的心理特征
一般情況下，熱戀中的青少年的認識活動的範圍會縮小，理智分析能力也會受到抑製，習慣行為也會受到相應的破壞，此時發生的許多事情與平時可能完全不同。同時由於控製自己的能力減弱，往往不能約束自己的行為，不能正確評價自己行為的意義和後果，因而可能導致婚前性行為的發生。
熱戀中男女之間的言辭含蓄而富有詩意，行為隱蔽而富有德行，言談、舉止、目光、表情、行為都體現出一個“愛”字；特別是女孩子會對意中人專一追求，體現出忠貞不渝的心理特點。熱戀中的他們根本不允許第三者介入，很容易“吃醋”。
在熱戀中，青春期的女孩在與自己傾慕的對象交往的過程中，感情體驗會尤其豐富，個人的表現也會更加細膩，並會開始用“美”來塑造自己，盡量使自己在異性麵前表現出文靜春期的女孩在與異性的交往過程中，感情體驗是相當豐富的，表現得也極為細膩，他會對自己所鍾情的對象傾注於其全部的感情，喜歡對方的一切，並將其視為自己的一部分。
再者，熱戀中的青年男女也會表現出衝動的心理特征。處於熱戀中的青年男女，認識活動範圍往往會因對異性的專注而縮小，理智分析能力也會受到抑製，習慣行為受到破壞，此時發生的許多事情與平時可以完全不同。同時由於控製自己的能力減弱，往往不能約束自己的行為，不能正確評價自己行動的意義與後果，因而可能導致婚前性行為、未婚先孕，甚至做出違法亂紀的事情來。