新生兒綜合感覺訓練——胎教與早教的連接
為什麼要對新生兒進行綜合感覺訓練
出生後6個月之內的嬰兒大腦細胞增殖達到又一高峰，到3歲以前是神經係統髓鞘形成的高峰時期，所以新生兒不僅需要充分的營養供給，還需要繼續給予適宜的信息刺激，才能進一步促進神經係統的發展。所謂綜合感覺，實際上就是指有機地、綜合使用各種教育方法，以促進寶寶視覺、觸覺、聽覺以及語言和音樂的感覺發展。
胎教與早期教育有著密不可分的關係，胎教為早期教育提供了良好的基礎，而早期教育又是胎教的進一步發展。因此，要將胎教很好地過渡到早期教育，就必須做好兩者的銜接，也就是開展好對新生兒的教育。搞好這個階段的教育，意義十分重大。所以，剛從10個月的緊張孕期生活中解放出來的新手父母，一定不要忽視這個時候對新生兒的教育。
新生兒綜合感覺訓練有哪些內容
由於寶寶出生時大腦的大小和重量隻達成人的1/3，神經細胞尚未成熟，神經纖維也沒有形成完善的髓鞘，而相互間的聯係幾乎沒有形成。所以，在出生後的初期，隻有將大量的刺激傳到感覺器官，再通過感覺細胞傳達給大腦，才能促進神經細胞的成熟。
進行綜合感覺訓練就是，盡管剛出生的嬰兒根本不明白語言的意思，但還是要給他各種刺激，這些刺激包括語言和音樂的刺激、視覺刺激和觸覺刺激。
觸覺培養對剛出生的新生兒而言，就是要求母親要與他進行柔軟的肌膚接觸，這種肌膚接觸的感覺對新生兒來說，在生產後30分鍾內尤其重要。如果母親在產後就能以溫柔的心情給予嬰兒皮膚輕柔的刺激，不僅可以安定他的情緒，對於形成他長大後的優良品格及個性也有很好的支持。同時，對新生兒綜合感覺訓練還表現在對他感官能力的培養上，特別是促進他的視覺能力的產生與發展。此外，對新生兒進行綜合感覺訓練還要逐步對新生兒進行運動、分辨色彩和嗅味覺的訓練。
如何進行綜合感覺訓練
觸感
早教專家主張：“在生產後，母子立即生活在一起可以同時安定母親與嬰兒的情緒，是育兒最重要的條件。”這就是說，對剛出生的新生兒而言，能與母親柔軟的肌膚相接觸，是穩定新生兒情緒、消除新生兒心理不安的最重要的良方，這也充分說明了為什麼分娩後一直哭個不停的新生兒，一接觸到母親的肌膚，聽到熟悉的母親心跳聲音便停止哭鬧的原因。所以，如果健康的新生兒能與母親同室睡眠、生活的話，有利於嬰兒的進一步成長，若父親也能同居一室，更能增進父與子之間的感情。
視覺
對新生兒的教育任務，主要是培養他的感官能力，促進他的大腦的結構和功能進一步發展，特別是視覺能力的產生與發展。嬰兒剛出生時眼睛雖然看得見，但是他眼中的世界是模糊的，出生後2～3周開始，他才會目不轉睛地注視顏色鮮豔的東西，所以在這段時間，可以對新生兒進行視覺方麵的訓練。可以給新生兒看顏色鮮豔的玩具，但要注意，刺激物與孩子眼睛的距離要保持20厘米左右，距離不可過遠，太遠了孩子看不見，同時不要給他看很多不同顏色的玩具，還要讓臥床的嬰兒能習慣向左或右注視，以免發生“斜視眼”。
聽覺
除了視覺能力訓練外，還要注意聽覺的訓練。聽覺的集中是隨著視覺的集中而發展的，一般嬰兒在出生2～3周後便出現集中聽聲音的能力。因此，最好每天定時播放音樂，剛開始是讓胎兒聽曾經在胎教過程中給他聽過的胎教音樂，以喚起他的回憶和對音樂的感受，然後再播放稍複雜的音樂，還可以用鈴鐺或鈴鼓等玩具在他周圍來回搖動，吸引他的注意，在照顧他時還可溫柔說話或小聲唱歌。
活動
在訓練新生兒感官能力的同時，還要發展他的活動能力，這也是幫助他發展大腦、開發智力的有效措施。在新生兒出生後20～30天，可以訓練他趴著的動作，最初以1～2分鍾為限，以後再逐漸延長，也可以用懸掛的玩具或手拿的玩具逗引新生兒手的觸摸動作。
情緒
還要注意發展新生兒的愉快情緒。由於環境的改變和不適，新生兒在出生後的大部分時間內都是不愉快的。他們無論餓了、冷了、困了或尿布濕了，都隻會以哭來表達，直到滿月以後才出現愉快的情緒，會對人們展現微笑，有時甚至手舞足蹈。所以，為了發展新生兒的愉快情緒，最好的辦法就是趁他醒著的時候，經常以親切的語氣跟他說話，並用玩具逗他，讓他在醒時能夠活動積極，保持情緒愉快。
溫馨提醒
在充分訓練新生兒各種感官的同時，還要注意訓練新生兒的語言能力。當然，讓新生兒馬上學說話是不可能的，但我們完全可以培養新生兒聽話的能力，父母在養護新生兒的時候，可以盡量對他說些簡單的單詞，訓練他聽，為以後的學說話作準備。