等真的到那，朱碧倩才發現是她想太多了，看他那架勢，分明是是個大力士啊！媽噠要不是手不夠，她手裏的椅子早就被他承包了！
符曉遠也挺意外的，手裏的課桌雖然比平常的沉，但他抬起來的時候竟也沒覺得吃力，這力氣，恐怕和成年人差不了多少，旁邊的女孩顯然已經驚呆了，符曉遠走到半路的時候作出氣喘的樣子，他可不想真的被當成大力士，力氣大一點沒什麼，太過分了就不好。
等兩人回到教室，裏麵已經坐了幾個人，朱碧倩和他們打了招呼，介紹說符曉遠是新同學，然後拜托大家一起幫忙騰出地方放他的課桌，這些半大的孩子大多心思簡單，這點小事自然不會推脫，合力把最後幾排課桌往前移，成功將符曉遠的課桌擺放在最後一排。
說到這，符曉遠個子不算很高，但在同齡人中也屬於中上水平，所以坐最後一排倒也沒什麼，本來他就是個插班生。
等到尋常上課的時間，教室差不多坐滿了，朱碧倩熟門熟路的開始引領早讀，不時有人回頭朝角落裏看，聽說來了個新同學，哪有不好奇的。
第一節課正式開始的時候，老師也來了。陳華飛走進教室的時候，就注意到了角落裏的新麵孔，他也是昨天才知道有新生轉入，並且聽說了他轉學的原因，有同情也有擔憂，同情他的遭遇，擔憂他適應不良，還有就是這孩子能不能跟上學習進度也是個問題，實驗小學的課程比同類小學要多些，而且拓展延伸的知識也多，時不時還會有些競賽。
因為怕他害羞，陳華飛也沒要求他作自我介紹，自己在講台上說了一些，囑咐大家友愛新同學後就開始上課了。
這倒是合了符曉遠的意，他不想被特殊對待，這樣簡單最好不過。
早上第一節是數學課，他打開了慘不忍睹的數學書，麵不改色的攤開，然後認真的聽課。
四年級的課程對他來說毫無壓力，事先已經看過教材，加上他良好的記憶力和理解力，沒過一會兒就把老師講的內容吃透了，在腦海裏舉一反三。半堂課下來，符曉遠就摸清了老師的講課思路，自己邊看書邊猜測老師接下來會怎麼講，自己動筆做做習題冊上的拓展題思考題，輕鬆之餘，還偷偷觀察班上同學的幸福指數。
目光轉過大多數人，他們的幸福指數大體都是正常範疇，隻有一個人例外，幸福指數比之前的李攸靜還低，隻有72，那是個挺高的男孩子，他的座位和符曉遠隔了三個位置，也是最後一排，而且是教室的角落。
他低著頭讓人看不真切，也不知道想什麼樣，符曉遠還是第一次遇到幸福指數低於75的孩子，甚至比不少成人都低一些。因為好奇，他忍不住多關注了那個男孩子。
“符曉遠，你來解答一下這個問題。”一直關注著學生動態的陳華飛早就發現後半節課時不時往旁邊看的新同學了，這會兒就喊他回答以示警告。因為隻是警告，所以這題也不難，隻要看了書都能回答。
符曉遠也知道自己過分了，帶著歉意回答完問題，而後他安分到了下課。
一下課，他的桌邊又聚了不少人，讓他打消了觀察那個同學的念頭，一班的學生對新同學非常熱情，一個個問東問西的，個別豪邁的還讓符曉遠有事找他們，從沒接觸過這樣鮮活熱情的人，符曉遠有種莫名的開心，也被帶動的活躍了起來，基本有問必答，臉上的笑容也被感染的更加純粹。
與之形成鮮明對比的，教室角落裏的李長運，低著頭，根本不看任何人，對新同學周圍一圈熱烈的氛圍不聞不問，仿佛置身在隻屬於自己的世界中。
等到人群散了以後，符曉遠不由自主的看向角落，真的很讓人在意……
接下來還有三節課，符曉遠聽得都很認真，哪怕內容他已經掌握了，這讓任課老師對他的印象都還不錯，讓原本以為會是一個麻煩人物的老師都送了口氣。符曉遠還上到了那個很風趣的班主任的課，果然和想象中一樣歡樂。
等到下午四節課結束，傍晚回家的時候，他和朱碧倩恰好同路，兩人索性結伴走了，回家的路並不長，但是走到半路他就看見了迎麵走來的外公，頓時不知說什麼好，都說了放學自己走回來就好……不過外公也是擔心他，也就沒什麼好抱怨的。
和朱碧倩告別，兩人約好明天路口見就分別了。
“外公，以後我自己回來就好，我認路，不遠的。”
“嗯。”其實外公想說，要不是家裏那兩個擔心孫子不認路，他至於這麼著急出來接嗎。外公才不承認他也以為孫子是路癡。
回去又被他媽媽和外婆關愛了一陣，特別緊張他第一天入學的感受，就怕他受委屈。對此符曉遠有歡喜有憂愁，有人關愛自然幸福，但是早已習慣一個人，突然這樣他也不是很適應。