教師是我們國家和民族得以生存和發展的文化載體，是精神文明傳遞的火種，是人類靈魂的工程師。
——錢偉長
尊重老師是我們中華民族的傳統美德，我們每一個人都不應該忘記。
——江澤民
人非聖賢，不能孑然有所成就，親師而外，取友為急。有師有友，方不孤陋寡聞。
——毛澤東
一個學校的教師都能為人師表，有好的品德，就會影響學生，帶動學生，使整個學校形成一個好校風，這樣有利於學生的德、智、體全麵發展，對學生成長大有益處。
——葉聖陶
先覺覺後覺，暗者求於明，則師道立矣，師道立則善人多。
——呂楠
教師的生活是藝術生活。教師的職務也是一種手藝，應當親自動手去幹。那些高談闊論，妄自尊大，不屑與三百六十行為伍的都不是真教師。
——陶行知
我們深信如果全國教師對於兒童教育都有鞠躬盡瘁、死而後已的決心，必能為我們的民族創造一個偉大的生命。
——陶行知
民之所好好之，民之所惡惡之。教人民進步者，拜人民為老師。
——陶行知
凡學之道，嚴師為難。師嚴然後道尊，道尊然後民知敬學。
——戴聖
善為師者，既美其道，又慎其行。
——董仲舒
什麼叫“名師”？並不是手把手教就是名師，而是善於啟發誘導，讓你敢“創”。
——錢三強
與其找糊塗導師，倒不如自己走，可以省卻尋覓的功夫，橫豎他也什麼都不知道。
——魯迅
小學教師的重要，是由於他們在潔白如紙的孩子們心靈上，寫下的是永不能磨滅的痕跡，這痕跡往往影響孩子們的一生。
——柏楊
一個好學生能夠發現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬地保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益，使他走上大道。
——屠格涅夫
教師要有高度的自我犧牲精神，目的不必在使自己登上科學的最高峰，但要使更多的青年登上科學的最高峰。這樣的教師自然也就登上了教育科學的最高峰。
——郭沫若
幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時辛苦，晚睡早起！燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費盡了千方百計。他日良才承大廈，賴今朝血汗番番滴。光和熱，無窮際。
——趙樸初
不用天邊覓，論英雄，教師隊裏，眼前便是。曆盡艱難曾不悔。隻是許身孺子。堪回首十年往事？無怨無憂吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛，無倫比。
——趙樸初
好教師首先應當尊重學生，愛護學生，不這樣無論如何不能做好老師。
——劉佛年
所謂師德，或者說教師修養，包含著多方麵的內容，但最重要的，我以為是對學生的態度。對學生的態度就是對事業的態度，這是修養中最重要的內容。
——劉偉年
教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進的道路；又像一根粉筆，撒播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸損磨著自己；又像一隻梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘勝利的果實。
——羅國傑
落紅不是無情物，化作春泥更護花。
——龔自珍
不要教死的知識，要授之以方法，打開學生的思路，培養他們的自學能力。
——丁肇中
人生非而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
——韓愈
師嚴而後教尊。欲尊乎教，在嚴其師。欲師之嚴，在重其位。
——張方平
教育之真理無窮，能發明之則常新，不能發明之則常舊。
——陶行知
教師的職務是“千教萬教，教人求真”。
——陶行知
不以規矩，不能成方圓。