張揚
內容摘要：論述了21世紀數字圖書館的運行已成必然，通過分析數字圖書館對學校圖書館員的素質要求，提出了實施館員繼續教育的必要性和途徑。
關鍵詞：數字圖書館館員素質繼續教育
由於因特網和數字化技術迅速發展，傳統圖書館發生了根本性的變化，數字圖書館孕育而生。數字圖書館是計算機技術、多媒體技術和其他相關技術發展的產物，它有著傳統圖書館無法比擬的優勢特點。那麼，如何提高館員素質，適應數字圖書館的發展，是我們值得探討的問題。
一、數字圖書館對圖書館員的要求
（一）思想觀念的轉變
圖書館的數字化是建立在圖書館內部業務高度自動化和圖書館係統之間連接的高度網絡化基礎之上，不僅能使本地和遠程用戶聯機存取其OPAC以查尋傳統的非數字化的圖書館館藏，而且也能使用戶通過網絡聯機存取圖書館內外的其他電子信息資源，從而構成一個現代化的圖書館服務網絡。
麵對數字圖書館的發展和挑戰，作為人類知識寶庫的圖書館，正經曆著從傳統模式向現代化的轉變。圖書館將改變傳統圖書館封閉的模式，由傳統館的“大而全”“小而全”向數字化“大圖書館（grand library）”轉變，傳統的圖書館將成為“大圖書館”的圖書館單元。據專家預測，在不遠的將來，互聯網會將全國甚至全球的圖書館、科研單位、學校以及其他各種信息資源聯結起來，成為一個海量的資源庫，包括數據、文字、資料、圖片、教學軟件等。網絡上的每個用戶，都可以隨時隨地共享這些資源。因此，圖書館要實現業務工作自動化，信息服務網絡化，信息載體數字化，數據規範標準化。現代圖書館的核心任務是由文獻收藏保存、文獻加工整理、文獻信息傳遞，轉變為信息資源管理、信息導航服務、社會用戶教育培訓等。一方麵，圖書館要加強本館館藏數字化建設，大力開發有特色的數據庫，實現本單位、本地區、全國乃至全世界範圍內的信息資源共享。另一方麵，要利用網絡的強大檢索功能為用戶提供各種方式的信息服務。圖書館員在新形勢下要調整好心態，轉變思想觀念，培養良好的心理素質，增強現代化管理意識，去探索、開拓圖書館在新環境下的工作方法，拋棄“大而全”“小而全”的辦館方式，變“重藏輕用”為“網戶至上”，變“封閉辦館”為“聯合辦館”，使圖書館真正開放、搞活，把自己融入到網絡大家庭中去。這樣才能在數字圖書館的發展進程中有立足之地，不至於被淘汰出局。
（二）文獻信息的收集與處理能力
數字化時代的圖書館館藏類型多樣化，工作手段自動化，服務方式現代化，信息提供網絡化。圖書館員麵對的不再隻是對館藏文獻進行組織管理，而要將更多的網上文字信息、圖像、聲音等等多種信息進行處理。正如《美國洛杉磯時報雜誌》1995年8月20日在題為《昔日的職業和未來的職業》一文中指出的：“未來的圖書館管理員將不再是在服務中心收藏珍貴的有參考價值的信息，相反，昔日國會圖書館的藏書內容都將分門別類予以聯機，圖書館管理員將起篩選者的作用，即從浩如煙海的現有信息中篩選出少數人所需要的東西。”
網絡信息資源最大的特點就是無限與無序。麵對因特網上五彩繽紛且雜亂無章的龐大信息資源，信息的組織管理顯得日益重要，圖書館員應充分發揮自己分類加工、組織整序文獻信息的專業特長，融合信息技術專家的工作模式，對網絡信息資源進行有效的組織管理並具有較強的捕捉、分析、判斷、識別、整理和傳播信息的能力。他們除了能從互聯網的數字圖書館中為用戶提供所需信息外，還應能快速地通過因特網，從使人眼花繚亂、日益膨脹、紛亂無序的知識海洋中搜集和篩選出對用戶有用的信息，分門別類加以歸納，使之成為本館虛擬館藏的一部分。從而使現代信息環境高度有序化，方便用戶查詢信息，節省用戶搜索網絡信息的時間，提高網絡信息資源的利用效率。數字圖書館的發展，使得人們獲取信息的途徑之多，速度之快，範圍之廣與往日是不可比擬的。在當今社會中，在網絡環境下，人們可以在任何地方，獲得世界上任何一座圖書館中的文獻信息，使圖書館資源共享得以真正實現。數字圖書館是對現代圖書館的繼承和發展，是現代信息技術在圖書館中的應用，數字圖書館的主要工作仍然是信息的收集、整理、組織加工和傳遞。
（三）計算機網絡知識
隨著計算機的普及，因特網的問世，全球實現了信息資源共享網絡化，圖書館也開始了館藏多媒體化、信息數字化、管理手段計算機化。計算機的廣泛應用，要求對館員進行計算機知識、網絡知識教育。館員應該對各工作係統的程序編製、運行、維護有一定的了解並具有排除計算機操作過程中出現故障的技能，能利用計算機為讀者提供最新、最前沿的學術資料。