－－－－－－“我想對你說”
我想對你說
（一）震撼
宇：
當你說出自己要退學，而且已經做出了最後的決定的時候，我好震撼，好有挫敗感。
作為你的班主任，粗心的我竟然沒有發現好長時間你內心深處的糾結與掙紮。你的成績下滑，單純的我竟以為你是幾次生病功課被落下的緣故，當你上課注意力不是很集中的時候，大意的我相信了你的解釋，沒能洞察出你內心潛在的求學路上的不安定因素，幾經勸說終於沒能留住你，望著你和父親漸漸遠去的身影，心有被掏空的感覺，無助的清淚滑落...
（二）思念
宇：
你已經走了三天了，每每看到彬旁邊的空座，我都會好想你，不知你在家幹什麼呢？是否也會想起我？想起我們的班集體？想起我們那些朝夕相伴的夥伴？
領導多次催促將多餘的桌椅送還庫房，可是我總是找種種理由給你留著，我不知道為什麼要這樣做，也許冥冥中覺得有一天你還會回來，會重新做回那個原本屬於你的位置。宇，葉子老師想你，好想！
當昨晚我的自行車又一次車輪不轉了，我想起了你，忘不了你用智慧的手為老師修理自行車，惹得同學們不得不為你豎起大拇指；騎著你給老師修好的自行車別提老師心裏有多美了呀。
天空飄起了清雪，讓我想起每每下雪你總是和班長帶領同學們及時取工具（學校工具不夠用，下雪輪班使用），及時徹底的清掃，聽著領導們的讚美別提老師多驕傲了，真想大聲說：不是葉子老師治理班級有方，實實是葉子老師有福，遇到了如你這般弟子啊。
班主任會，團組織布置活動，近期將舉行文體活動，這又把我的思緒帶回了那次的校園歌曲大獎賽，你用你的歌聲，用你的表演，用你的陽光，用你的帥氣征服了所有的評委和觀眾，你成了校園的小有名氣的明星，葉子老師為你自豪著呢你知道嗎？
宇，你的字好美，班級的板報，牆上的班規，課程表，走廊的牆報無不留下你陽剛俊美的字跡，連老師的上交文字中也有你幫抄的內容，那些賞心悅目的片段都有你的故事啊，宇你還記得嗎？
困補錢下來了，老師撥通了你的電話，多希望那一刻我有回天之力，能把你拉回我的身邊，可是你的冰冷的回答讓我無力的掛斷了電話，手裏握著手機我楞在了當場，不聽話的淚水再一次流淌下來...
（三）欣喜
宇：
就在我對你已經不再抱有任何幻想的時候，手機卻突然接到了你的短信“老師，我是不是還有機會做您的好學生？”那一刻忘情的我競像個孩子似的跳了起來，嗬嗬宇，我就知道你不會舍得我，不會舍得我們的班級，不會放棄你對未來的美好規劃，嗬嗬，你回來真好！真好！
陽光好明媚，天空好藍，空氣好清新，葉子沒有理由不開心不快樂呀，為了下一個黎明，葉子在準備著準備著......
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