正文 第33章 德育與育德:養成感恩的文化(2)(1 / 3)

德育處“堅持小主人”係列活動,讓學生在實踐中自主受到教育,自己管理自己,讓文明和自律成為生活習慣。

“我是學校小主人”活動。學生自己創造性地設計活動形式、活動內容,有的組成奉獻小組,每天很早來到學校,打掃校園衛生;有的組成環保小組,利用課餘時間默默在校園中澆花、澆樹;有的組成助人小組,組織低年級同學進行晨讀,教他們課外知識……學校的花池、塑像、櫥窗等都被學生承包了。活動充分調動了同學們的積極性,使學生真真正正地在實踐中學會了做人,學會了做事。

“我是集體小主人”活動。中午小海燕電視台播放時間,各班輪流登台展示班級風采,有的演一段英語短劇,有的進行多種數學速算方法的介紹,有的進行聲情並茂的配樂詩朗誦,嫻熟的管樂獨奏、樂器合奏,婉轉動聽的獨唱、小合唱,嫵媚動人的舞蹈,幽默詼諧的快板、三句半。通過活動使全校同學領略到學習成長的快樂,生活在集體中的溫暖。

“我是生活小主人”活動。學校組織召開了“自護小寶典”主題校會。生動活潑的短劇《健康生活每一天》、《在野外迷失方向怎麼辦》,童話劇《小紅帽》,小品《海外來客》,歌舞劇《星光自護》,將日常生活中的自護小故事栩栩如生地展示出來,精彩的表演,恰到好處的配樂,潛心設計的道具、服裝,引人入勝,發人深省,自護的重要性紮根於學生心中。三句半《少先隊員要學法》、《野外旅遊需注意》,快板《自我保護真重要》,相聲《關鍵時刻》、《逃出野生動物園》,充實的內容,動情的表演,結合學生生活實際介紹了自護的方法,使學生受益匪淺。

“我是誠信小主人”活動。各班在老師帶領下,召開係列主題班會,討論“在生活中為什麼要誠信?怎樣才能做一個誠信的好孩子?”“我是這樣做一個誠信的孩子的”使學生更加懂得誠信的重要性。爭當誠信小標兵、爭做誠信好孩子已成為各班爭優創先評比的重要內容。

常規考評的精細和教育管理的落實,促進了全校各班級的整體發展,同時通過這樣的活動,孩子們更加關注學習與生活中的細節,“書包收拾得更整齊了”、“晚上睡覺不用媽媽陪了”、“對同學說話的語氣和風細雨了”……這些小小的做法與變化成就了孩子們一個又一個“好習慣”,這些“好習慣”讓孩子們懂得了“好習慣”要從小事做起,從身邊做起,找到了前進的動力與發展的方向,在家長、同學、教師積極的關注與期待中自信健康地快樂成長。

每一個清晨7∶40七一小學的校園都會舉行簡短的升旗儀式,每當此時校園裏的學生、員工以及來訪的客人或家長都會自覺地麵向國旗敬隊禮、行注目禮。儀式簡短但教育意義重大,潛移默化地強化著國旗意識,久而久之就會使孩子們養成聽到國歌看到國旗從心底升起自豪、敬仰、神聖的情感,我想將來孩子們無論在什麼樣的環境中對國旗的敬重都已銘記心中。

我們還以全國“弘揚和培育民族精神月”活動為契機,帶領全體師生逐條認真學習、講解《學校一日常規》、《一日禮儀要求》,並定期檢查學生一日常規。比如,開展評選“文明說話、文明做事、文明排隊、文明遊戲、文明上下樓”的文明使者和以“靜淨敬”為核心的“文明禮儀示範班”活動。2007年9月26日中央電視台《新聞聯播》節目特別報道了我校文明禮儀教育情況。又如開展“9·11”校園排隊推動日活動,活動前學校宣講意義、要求,當天各班老師有組織進行訓練,如就餐、上操、上專業課、下樓、離校等,隻要是集體活動,都能排隊去,排隊回,使學生學會禮讓,感受文明,對學生進行排隊禮讓的教育。各班也選派小記者采風,向少先隊報道,學校利用電視台展示了活動情況。每月11日學校都要開展此項活動,平時讓學生養成好習慣,使文明有序成為學校的一道風景線。

五、知恩思源,愛於行奉獻社會

“飲水思源,知恩圖報”是中華民族的傳統美德。“投我以木桃,報之以瓊瑤”,“誰言寸草心,報得三春暉”;“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”,都是一種細雨潤無聲的境界。隻有懂得感恩、學會奉獻,才會真正懂得尊重、肩負責任,我們的社會才會多一份和諧和溫暖,多一份真誠和團結。在我們學校的德育工作貫徹中,我堅持把感恩教育作為主線,通過豐富多彩的活動,讓學生們感父母之恩,體會真情;感社會之恩,學會珍惜;感自然之恩,關愛生命。通過藝術教育、科技教育等主題活動,貫穿德育精神,突出地域特點,結合學校實際,聯係時事時政,倡導自主教育,使每個活動的教育效果都很明顯地烙印在孩子們的心上,使學生在鮮活多元的校園活動中健康成長。2009年9月11日組織全校開展“我自豪,我是中國人,我驕傲,我是七一人”繼承中國傳統文化活動,賽前孩子們自己搜集中華美文材料,課間、中午時間他們自主練習,比賽時每個人態度更為認真,有的配樂,有的表演,抑揚頓挫地朗誦中對祖國的榮譽感油然而生,愛國情愫貫穿心扉。在建國60周年華誕之際,我校325名師生有幸參與了首都國慶60周年遊行活動。他們用自己的實際行動表達了對祖國的感恩之情。為了讓國慶訓練精神延續下去,使之在每一個七一人心中發揚光大。我們還在社會大課堂活動中選擇了參觀“城市記憶”、“千古探秘”展出活動和學生一起走進祖國60年的曆史,感受新中國成長的印跡。使得孩子們更加珍愛生活,熱愛科技,熱愛祖國……