二、加強支部建設，讓學生黨員在創先過程中得到鍛煉
創先就是要求高校的學生黨組織能出色完成黨章規定的基本任務，努力做到支部班子建設好，黨員隊伍管理好，工作機製創新好，支部工作業績好，群眾反映好等“五個好”。抓基層、打基礎，進一步加強院（係）黨委、總支和學生黨支部建設，不斷完善黨的基層組織設置。但是在實際工作中一些高校黨組織也還存在著不放心、不放手、不放權的現象，許多學生黨支部書記都由輔導員或教師來擔任，於是就難以實現把支部建在班上，形成個別黨支部黨員數竟多達二百人。支部各項工作都無法開展，學生黨員教育也隻能停留在口頭上，支部組織基本形同虛設。在創先活動中高校黨組織一定要以加強學生黨支部建設為抓手，加大對學生黨支部書記的培養和選拔，切實解決好學生黨員不能擔任學生黨支部書記的問題，切實解決高年級支部建在班上的問題。支持他們以創新思維開展支部工作，保護他們爭創先進的熱情和積極性，讓他們在創先爭優活動中盡快成熟起來。通過他們的工作使所有的學生黨支部都更加充滿朝氣、更加充滿活力、更加富有先進性。
三、營造氛圍，搭建平台，讓學生黨員在創先爭優活動中健康成長
“創先爭優”活動，是鞏固和拓展深入學習實踐科學發展觀活動成果的重要舉措，是黨的建設的一項重要的經常性工作。胡錦濤同誌強調，各級黨委都要在廣大基層黨組織和黨員中營造學習先進、爭當先進、趕超先進的良好風氣。高校黨組織要充分認識到創先爭優活動的重要性、長期性和時代性，認真組織、精心謀劃。一要營造活動氛圍，關鍵是揚正義、樹正氣。要培育昂揚向上的校園文化，宏揚正確的價值觀，使創先爭優成為校園內的主流意識。形成支部爭創先進、黨員爭當優秀、同學積極進取、校園整體向上的良好氛圍；二要搭建活動平台，關鍵是創新活動載體。高校黨組織要緊緊圍繞人才培養這個工作目標，精心設計務實管用的創先爭優主題和載體，使學生黨支部創先有平台；使學生黨員爭優有渠道。通過經常性的創先爭優，把每一個學生黨支部建設成為堅不可摧的戰鬥堡壘；讓每一個學生黨員都能在創先爭優活動中得到鍛煉，健康成長，都能在學習和工作中充分發揮先鋒模範作用，永葆先進性。（來源：人民網—理論頻道，2011年1月24日，蔡建淮）